انگلیسی برای کودکان - کارهای جالب - یادگیری یک لذت است. تمرین های جالب انگلیسی برای کودکان: مجموعه ای از بازی ها و توصیه هایی برای والدین تمرینات انگلیسی برای کودکان کوچک
شناخته شده است که بهترین انگیزه برای یادگیری موفق، علاقه است. حفظ علاقه به موضوع در میان دانش آموزان مدرن که با ظهور اینترنت دسترسی نامحدودی به منابع سرگرمی دارند، بسیار مهم است. علاوه بر وظایف یکنواخت در گرامر، خواندن متون و انجام تمرینات استاندارد، فرآیند آموزش زبان خارجی الزاماً باید شامل عناصر بازی باشد که می تواند علاقه دانش آموزان را به موضوع برانگیزد. کارهای جالببر زبان انگلیسیبه دانش آموزان کمک کنید تا تمرکز کنند، با یادگیری یک زبان خارجی هماهنگ شوند و مطالب جدید را بهتر به خاطر بسپارند.
وظیفه برای کلاس 1 (6-7 سال). عروسک دستی
سطح اجتماعی شدن دانش آموزان کلاس اول ممکن است متفاوت باشد. برخی از آنها در موسسات پیش دبستانی حضور داشتند، در حالی که برخی دیگر در خانه با مادر یا مادربزرگ خود برای مدرسه آماده می شدند. در ابتدا، ارتباط با معلم ممکن است خجالتی و ترس از اشتباه باشد.
کارهای جالب به زبان انگلیسی برای کودکان به سازگاری سریع با محیط مدرسه کمک می کند. عروسکی که معلم روی دست می گذارد و با دانش آموزان ارتباط برقرار می کند نیز یک تکنیک روانشناسی عالی است. کودکان خجالتی بیشتر با یک عروسک دستی ارتباط برقرار می کنند تا با معلم. شما می توانید یک عروسک از اسباب بازی فروشی بخرید یا خودتان آن را بسازید. به عنوان مثال، می تواند یک آدم برفی آقای برفی باشد. کار با عروسک را می توان با توجه به سناریوی زیر ساخت:
- در ابتدای کلاس، آقای برفی در یک کیسه می خوابد. برای بیدار کردن او، هر دانش آموز باید در کیف فریاد بزند: «بیدار شو، آقای. آدم برفی!
- عروسک بیدار می شود، شخصاً به هر دانش آموز سلام می کند و شروع به پرسیدن سؤال می کند (اسم آنها چیست، امروز چطور هستید، هوا چگونه است و غیره).
- سپس آقای آدم برفی با دانش آموزان آهنگ می خواند.
- آقای. آدم برفی با هر دانش آموز خداحافظی می کند و دوباره در کیفش می خوابد.
در بیشتر موارد، مطالعه زبان انگلیسی در مدرسه از کلاس دوم شروع می شود. بنابراین، مواد روش‌شناختی کارهای جالب زیادی را به زبان انگلیسی برای کلاس 2 ارائه می‌دهند.
وظیفه برای کلاس 2 (7-8 سال). بایستید، بچه ها، در یک دایره بایستید!
این تمرین به شما کمک می کند تا به سرعت نمره 1 تا 50 را یاد بگیرید. همه دانش آموزان به همراه معلم در یک دایره ایستاده و دست در دست هم می گیرند. معلم شروع به شمارش می کند - 1 (یک)، دانش آموزی که در کنار او ایستاده است ادامه می دهد - 2 (دو) و غیره. دانش آموزانی که عدد بعدی را اشتباه نام می برند یا نمی توانند به خاطر بسپارند در وسط دایره می ایستند. برندگان بازیکنانی هستند که با موفقیت به شماره نهایی - 50 - می رسند. برندگان امتیاز و برچسب های اضافی دریافت می کنند.
تکالیف جالب انگلیسی درجه 2 باید شامل تکرار، تشویق و تمجید باشد.
وظیفه برای کلاس 3 (8-9 سال). حدس بزنید چگونه؟
کارهای جالب در زبان انگلیسی برای کلاس 3 باید متحرک، مبتنی بر تیم، با عناصر زیاد باشد. شما می توانید از یک نسخه از بازی کروکودیل استفاده کنید که هدف آن تجمیع یا تکرار قیدها است. این بازی برای دانش آموزان بزرگتر 8 تا 9 ساله مناسب است که قبلاً موفق شده اند با واژگان اولیه مرتبط با موضوع "روال روزانه" آشنا شوند.
معلم یک عبارت عملی را روی تخته می نویسد، مثلاً صبحانه خود را بخورید. سپس یک دانش آموز را صدا می کند و کارتی را به او نشان می دهد که مثلاً به آرامی یک قید روی آن نوشته شده است. دانش آموز باید عمل را نشان دهد و بقیه دانش آموزان حدس می زنند که چه قید روی کارت نوشته شده است. کسی که برای اولین بار قید را به درستی صدا می کند یک امتیاز می گیرد و به تابلو می رود تا عمل بعدی را نشان دهد.
کارهای جالب به زبان انگلیسی برای کلاس 3 به کودکان کمک می کند تا به تدریج و به طور ارگانیک دایره لغات خود را گسترش دهند.
وظیفه کلاس 4 (9-10 سال). از رودخانه عبور کنید
معلم از دانش آموزان می خواهد که پشت تخته سیاه صف بکشند و توضیح می دهد که یک رودخانه نامرئی جادویی از مقابل آنها جریان دارد. برای بازگشت به میز مدرسه، باید از این رودخانه در امتداد "ریگ ها" عبور کنید. هر "ریگ" یک ورق کاغذ است که روی آن یک کار نوشته شده است (معنی کلمه، روزهای هفته، شمارش تا 10 و غیره را به خاطر بسپارید).
معلم کلاس را به دو تیم تقسیم می کند و از هر تیم یک شرکت کننده انتخاب می شود. اگر دانش آموز تکلیف را به درستی انجام دهد، می تواند روی سنگریزه قدم بگذارد و به حرکت خود ادامه دهد. کارهای جالب به زبان انگلیسی برای کلاس 4 عناصر بازی و محتوای پیچیده تر واژگانی و دستوری را ترکیب می کند.
وظایف کلاس 5 (10-11 سالگی). ماراتن گرامر
یک بازی موبایل برد-برد برای کودکانی که در این سن به سختی می توانند حواسشان را از اینترنت و شبکه های اجتماعی پرت کنند. هدف اصلی بازی تکرار واژگان است. هنگام مطالعه جدول افعال بی قاعده قابل استفاده است.
کلاس به دو تیم تقسیم می شود که هر کدام نیمی از هیئت مدیره خود را دارند. به بازیکنان هر تیم شماره سریال اختصاص داده می شود. به عنوان مثال، تیم A (1-12) و تیم B (1-12). معلم یک فعل بی قاعده در Present Simple و شماره بازیکن را نام می برد. وظیفه بازیکنان زیر شماره مربوطه این است که به تخته سیاه بدوند و شکل فعل نامگذاری شده توسط معلم را در زمان گذشته بنویسند. چنین کارهای جالبی در زبان انگلیسی به نوجوانان کمک می کند تا احساس کنند بخشی از یک تیم هستند و مسئولیت یک هدف مشترک را آموزش می دهند.
وظایف کلاس 6 (11-12 سالگی). خواندن ریتمیک
این کار برای دانش آموزانی که قبلاً توانایی خواندن متون به زبان انگلیسی را دارند مناسب است. با کمک آن، دانش آموزان زبان را بهبود می بخشند، سرعت خواندن را افزایش می دهند و اعتماد به نفس پیدا می کنند.
برای این کار، معلم متنی را آماده می کند (نیمه اول ممکن است ساده تر، نیمه دوم دشوارتر باشد) و شروع به زدن ریتم با مداد یا خودکار روی میز می کند. همچنین می توانید در اینترنت جستجو کرده و در گوشی هوشمند خود دانلود کنید انواع متفاوتریتم های موسیقی یکی از دانش آموزان با رعایت ریتم تعیین شده توسط معلم شروع به خواندن اولین جمله می کند. در عین حال باید تلفظ را رعایت کند و از اشتباه اجتناب کند. به محض تمام شدن جمله، دانش آموز بعدی بلافاصله ادامه می دهد و سعی می کند وارد ریتم شود. کسی که اشتباه می کند یک امتیاز از دست می دهد یا بازی را ترک می کند. به کسانی که انصراف داده اند وظیفه ردیابی اشتباهات یا کمک به کاهش ریتم داده می شود.
آیا کوچولوهای شما هنوز حوصله یادگیری لغات و قواعد گرامری را ندارند؟ امروز آنها را نجات خواهم داد! ما منتظر تمرین های جالب انگلیسی برای کودکان هستیم.
بیایید شروع کنیم، شاید، با تمریناتی که به تحکیم کمک می کند، زیرا این مهمترین چیز در این مرحله است.
این یک کار گروهی برای توسعه حافظه است. این برای کودکان 5-6 ساله که هنوز درک بسیار ابتدایی از زبان دارند بسیار مناسب است. نکته اصلی این است که بچه ها یک کارت با یک عکس می گیرند. پس از آن، هرکس باید طبق نقاشی خود چند کلمه بگوید و آن را به تصویر بعدی منتقل کند. اما نفر بعدی در حال حاضر در مورد کارت خود صحبت می کند، اما در پایان کلماتی را که از سخنران قبلی به یاد داشته است اضافه می کند. و به ترتیب.
به این معنا که کودکان نه تنها مهارت های بازگویی گفتار دیگری را نیز خواهند آموخت. نقاشی ها می تواند در مورد حیوانات، ظاهر، ماه ها و غیره باشد.
این کار برای بچه های بزرگتر - 7-8 ساله است که خیلی بیشتر از حروف الفبا می دانند. نکته اصلی این است که گروه به تیم های 3-4 نفره تقسیم می شود. یک نفر با پشت به تخته می نشیند. برای بقیه، معلم کلمه ای را که اخیراً یاد گرفته اند روی تخته می نویسد.
وظیفه دانش آموزان توصیف معنای این کلمه است. و وظیفه شخصی که پشتش به تخته نشسته است، البته حدس زدن آن است. چه کسی اولین کلمه را حدس زد - یک توپ می گیرد. تیم برنده جایزه دریافت می کند.
این کار بیشتر برای کودکان نوپا در کلاس 2 مناسب است، اگرچه اگر بهبود یابد، برای کلاس 4 نیز مناسب خواهد بود. نکته این است که کلمات جدید در یک ستون نوشته می‌شوند، وسط آن همان کلمات در تصاویر است، اما به ترتیب متفاوتی پراکنده شده‌اند. و ستون سوم خالی است.
وظیفه دانش آموز این است که کلمه و تصاویر را به هم متصل کند و همچنین در ستون سوم کلمه ای با همان حرف کلمه در این خط بنویسد. این به طور کلی دشوار نیست، مگر اینکه، البته، کلمات را یاد بگیرید. به هر حال، می توانید آن را به روش دیگری پیچیده کنید: یک جمله با این کلمه برای ستون سوم بسازید.
تمرینات زیادی در آن پیدا خواهید کرد چکیده ، (برای یک کتاب درسی که به طور خاص برای کودکان طراحی شده است و با هدف تثبیت و خودکارسازی دانش به دست آمده تنظیم شده است.
اگر برای رفع نیاز به ورزش دارید دستور زبانسپس در اینجا چند گزینه برای شما وجود دارد:
- توصیفش کن.
کودک یک تصویر می کشد یا یک تصویر آماده به او داده می شود. سپس باید با استفاده از قاعده ای که اخیراً آموزش داده شده است، آنچه را که روی برگ او کشیده شده است، توصیف کند. مطلوب است که معلم خود تصاویر را انتخاب کند.
"بخور - نخور"
"خوراکی - غیر قابل خوردن". راننده توپ را به سمت یکی از بازیکنان پرتاب می کند و اگر راننده خوراکی را صدا زد، اگر غیرخوراکی نیست، باید توپ را گرفت.گلوله برفی
بازی با کارت انجام می شود. P1 کارت اول، P2 - اول و دوم، P3 - اول، دوم و سوم را صدا می کند.مثلا: P1: خرگوش؛ P2: خرگوش-رز؛ P3: خرگوش-رز-جاده.
"چه چیزی جا افتاده"
کارت هایی با کلمات روی فرش گذاشته می شود، بچه ها آنها را صدا می زنند. معلم دستور می دهد: "چشماتو ببند!"و 1-2 کارت را حذف می کند. سپس دستور می دهد: "چشماتو باز کن!"و این سوال را می پرسد: "چه چیزی جا افتاده؟"کودکان کلمات گم شده را به خاطر می آورند."کارت را پاس کن"
بچه ها در یک نیم دایره می نشینند و کارتی را به یکدیگر می دهند و آن را صدا می کنند. معلم ابتدا کلمه را صدا می کند. برای پیچیده تر کردن کار، کودکان می توانند بگویند: "من یک ... دارم" / "من یک ... و یک ... دارم"."چه کلماتی بلدی؟"
معلم صدا/حرف را صدا می کند و به بچه ها نشان می دهد که چند کلمه باید به خاطر بسپارند. سپس معلم این سوال را می پرسد: "چه کلماتی برای این صدا/حرف می دانید؟"، و کودکان کلمات را برای یک صدا / حرف معین به خاطر می آورند و نام می برند.(بازی می تواند توسط تیم ها انجام شود).
"بلوک ها"
بازی با تاس انجام می شود. در هر طرف مکعب کلمه ای برای صدای خاصی وجود دارد. بچه ها با پرتاب قالب، کلمات کشویی را نام ببرید.(شما می توانید با استفاده از دو یا سه تاس به صورت تیمی بازی کنید.)
جاده کلمه
کارت ها با شکاف های کوچک یکی پس از دیگری روی فرش گذاشته می شوند. کودک در امتداد "مسیر" راه می رود و همه کلمات را نام می برد."داستان"
همه کلمات برای یک صدای خاص استفاده می شود. داستان می سازند. وقتی کلمه ای با صدا در داستان پیدا می شود، روی کارتی به بچه ها نشان داده می شود و آنها به آن همخوانی می گویند.مثلا: روزی روزگاری (خرگوش). و او فوق العاده بود (طناب). ما (خرگوش)فقط دوست داشتم از طریق او سوار شوم (طناب)طولانی (جاده). و در کنار (جاده)فوق العاده زیبا شد (گل رز). هر روز صبح، اگر نه (باران)، ما (خرگوش)زیبا جمع آوری شده (گل رز)و آن را برای دوستان خود ببرید! و غیره.
* * *
بچه ها دایره ای می نشینند و کارتی با کلمه (لباس/غذا) جلوی هر یک از آنها قرار می گیرد. یکی از بچه ها رهبر می شود و دایره ای می چرخد و «یک، دو، سه» می شمرد. در آخرین شمارش، راننده می ایستد و از بازیکنی که به او نزدیکتر است سوال می پرسد: "چی میپوشی؟"/ "چی دوست داری؟"بازیکن کارت خود را نام می برد: "I am wearing my…."/"I like…."و رهبر می شود."بیا تغییر کنیم!"
بچه ها دایره ای می نشینند و کارتی با کلمه (لباس/غذا) جلوی هر یک از آنها قرار می گیرد. معلم از بچه ها می خواهد که کارت های خود را نام ببرند: "چی پوشیدی؟"و بچه ها در یک دایره به نوبت به سؤال پاسخ می دهند. سپس معلم بازیکنان را به صورت جفت صدا می‌زند و از آنها دعوت می‌کند جای خود را عوض کنند: "لنا و دیما، جای خود را عوض کنید! سرگئی و سوتا، جای خود را عوض کنید!"پس از آن، معلم دوباره از بچه ها دعوت می کند تا کارت های خود را نام ببرند."خانه را پیدا کن"
کارت های (5-6) با کلمات برای 2-3 صدا روی فرش گذاشته می شوند و کارت هایی با صداهای مربوطه (خانه ها) روی تخته قرار می گیرند. بچه ها، کارتی را با یک کلمه برمی دارند، آن را صدا می زنند و آن را در "خانه" مربوطه قرار می دهند، یعنی. زیر کارت با صدایی که این کلمه روی آن شروع می شود.* * *
کارت ها روی فرش با سمت عقب به سمت بالا قرار می گیرند. بچه ها کارتی را برمی دارند و کلمه ای می گویند."حروف رنگی"
صداها / حروف به رنگ های مختلف روی برگه کشیده می شوند. معلم دستور می دهد: "زرد را پیدا کن"، کودک روی حرف رنگ مشخص شده می ایستد و آن را صدا می کند.(برای عارضه، علاوه بر حرف، کودک می تواند کلماتی را که با آن شروع می شود نام ببرد).
"مخالف ها"
معلم کلمه را صدا می کند و بچه ها به معنای مخالف پاسخ می دهند.(شما می توانید در تیم بازی کنید: یک تیم کلمه را صدا می کند و دیگری برعکس را از نظر معنی انتخاب می کند).
مثلا:
| بزرگ-کوچک | ضخیم / چاق - نازک |
| شجاع - ترسو | تمیز-کثیف |
| قوی-ضعیف | مرطوب-خشک |
| سریع آهسته | سخت نرم |
| زیبا- زشت | بالا-کم |
| کوتاه مدت | با صدای کم |
| جوان پیر | طاس خزدار | جدید-قدیمی | خوشحال غمگین |
| صاف - خشن | گرسنه پر شده |
| خوب بد |
* * *
راننده نامه را صدا می کند و توپ را به سمت بازیکن پرتاب می کند. او باید هر کلمه ای را که با این حرف شروع می شود نام برد.زمانی که توپ به صورت دایره ای از دست به دست دیگر پاس داده می شود و هر بازیکن راننده می شود، یک نوع ممکن است.
* * *
معلم صدا را تلفظ می کند و سپس کلمات را صدا می کند. اگر صدای داده شده در کلمه وجود داشته باشد، بچه ها دست می زنند و اگر آن را نمی شنوند، خیر.برای پیچیده شدن کار، کلماتی را برای صدای معینی صدا می زنند که در آن صدا یا در ابتدا یا در وسط یا در انتهای کلمه است.
مثلا: "تی"
"تی iger" - کودکان دست خود را کف می زنند.
"یک تیفرار" - کودکان پاهای خود را می کوبند.
"حدود تی"- بچه ها روی زبان کلیک می کنند.
"آیا درست است یا نه؟"
بازی را می توان با توپ انجام داد. راننده توپ را به سمت هر یک از بازیکنان پرتاب می کند و این عبارت را صدا می کند و این سوال را می پرسد: "آیا درست است یا نه؟"بازیکن توپ را می گیرد و پاسخ می دهد: "بله این درست است"، یا "نه، این درست نیست". سپس او رهبر می شود و توپ را به بازیکن بعدی می اندازد.مثلا:
| لیموی زرد | خوک صورتی |
| خرس نارنجی | میمون قهوه ای |
| برف سفید | تمساح قرمز |
| موش بنفش | انگور سبز |
| فیل خاکستری | خیار بنفش |
| سیب آبی | خورشید سیاه |
"چه چیزی به آن تعلق ندارد؟"
بازی با کارت انجام می شود. معلم در گروه های کارت (هر کدام 3-4) با کلمات روی تخته / روی زمین قرار می دهد. بچه ها به نوبت کارتی را صدا می زنند که در یک گروه یا گروه دیگر قرار نمی گیرد و معلم آن را حذف می کند. سپس هر یک از گروه ها یک کلمه تعمیم دهنده نامیده می شود.(برای پیچیده کردن کار، بازی را می توان بدون کارت - به صورت شفاهی بازی کرد.)
مثلا:
گاو-اسب-پنجره-خوک
چه چیزی تعلق ندارد؟
پنجره تعلق ندارد!
گاو-اسب خوک حیوانات اهلی هستند.
"این یک…"
بازی را می توان با یا بدون کارت بازی کرد. در حالت اول، معلم کارتی را روی تخته قرار می دهد و بچه ها جفت مناسب را انتخاب می کنند.مثلا:
| تخم مرغ | استراحت – خانه |
| پسر-مرد | پارچه-لباس |
| دختر-زن | شب-روز |
| دانه - گل | کرم اینچ پروانه |
| آرد-نان | توله سگ |
| آدم برفی | بچه گربه |
| کتاب کاغذی | توت-مربا |
"میبینی؟"
بازی روی تخته یا روی زمین انجام می شود. راننده (یا معلم) تصویری از یک شی را روی تخته قرار می دهد (به عنوان مثال، در موضوع "مبلمان" - یک میز) و یک سوال می پرسد: "میزی می بینی؟"بقیه بچه ها با نگاه کردن به تخته سیاه جواب می دهند: "بله، دارم. (میزی را می بینم)". رهبر بدون قرار دادن تصویر شیء روی تخته سؤال زیر را می پرسد:"صندلی می بینی؟"بچه ها دوباره با همخوانی پاسخ می دهند: "نه، من نمی بینم. (من صندلی نمی بینم)". راننده در کنار تصویر موجود از میز، تصویر صندلی را قرار می دهد و سوالاتی را می پرسد:
"میزی می بینی؟"بچه ها جواب می دهند: "بله، من. (من یک جدول می بینم)".
"صندلی می بینی؟"بچه ها جواب می دهند: "بله، من. (من یک صندلی می بینم)".سپس راننده مجدداً بدون قرار دادن تصویر جسم روی تخته، این سوال را می پرسد: "مبل می بینی؟"کودکان با نگاه کردن به تخته سیاه پاسخ می دهند: "نه، من نمی بینم. (من مبل نمی بینم)".
طبق این طرح، بازی تا زمانی ادامه می یابد که تصاویر 5-6 شی روی تخته ظاهر شود. سپس با انتخاب یک درایور جدید می توان دوباره راه اندازی کرد. این بازی را می توان در هر موضوع لغوی بازی کرد.
"بوی شبیه..."
بازی توسط تیم ها انجام می شود. لازم است جعبه های پلاستیکی را از زیر فیلم با بوهای زیر پر کنید (می توانید یک سواب پنبه ای آغشته به بو را داخل جعبه قرار دهید):اعضای تیم سعی می کنند بو را یکی یکی حدس بزنند. تیمی که بیشترین بو را داشته باشد برنده می شود.
مسابقه هیئت مدیره
کارت ها را روی تخته ردیف کنید. بچه ها را به دو تیم تقسیم کنید. راننده با یکی از کارت های متصل به تخته تماس می گیرد. دو کودک اول از هر تیم به سمت تخته می دوند و کارت را لمس می کنند. اگر کارت به درستی نشان داده شود، تیم یک امتیاز می گیرد. و غیره."چه چیزی می توانید ببینید؟"
یک کارت با یک سوراخ کوچک در وسط آماده کنید. با این کارت روی تصویر را با کلمه بپوشانید و با حرکت دادن سوراخ در سراسر تصویر، به کودکان فرصت دهید تا به این سوال پاسخ دهند: "چیست؟""زمزمه های چینی"
کارت ها را روی تخته بچینید. بچه ها را به دو تیم تقسیم کنید. اولین اعضای تیم به راننده نزدیک می شوند و او دستور را زمزمه می کند: "عروسک را به من بده، لطفا / ماشین را روی میز بگذار / و غیره." بچه ها به دستورات خود باز می گردند و دستورالعمل ها را برای بازیکن بعدی زنجیره زمزمه می کنند. وقتی دستور به آخرین بازیکن تیم می رسد، او باید آن را در سریع ترین زمان ممکن اجرا کند. اگر همه چیز به درستی انجام شود، تیم یک امتیاز می گیرد."منش کن"
یکی از بچه ها را به عنوان راننده انتخاب کنید. به راننده یکی از کارت ها نشان داده می شود که باید آن را به خاطر بسپارد. کارت ها را روی تخته قرار دهید. بقیه بچه ها از رهبر سوال می پرسند: "آیا یک ...؟" که راننده پاسخ می دهد: "نه، این یک ... نیست" - اگر کارت حدس زده نشود و "بله، یک ..." - اگر کارت درست حدس زده شود!"بازی خمیده"
بچه ها را در دو یا سه خط قرار دهید (بسته به تعداد بچه ها ممکن است چهار یا پنج خط باشد). به هر تیم یک کارت/کلمه خاص داده می شود. معلم در هرج و مرج تلفظ می کند ترتیب واژههاو اگر این حرف یکی از تیم ها باشد، این تیم باید بنشیند. وقتی کلمات متعلق به هیچ یک از تیم ها نباشد، آنها سرپا می مانند."اگر درست است تکرار کنید"
5-6 کارت را روی تخته قرار دهید. معلم با اشاره به یکی از کارت ها آن را صدا می کند و آن را در 2-3 جمله توصیف می کند. اگر معلم همه چیز را به درستی تلفظ کند، بچه ها تکرار می کنند، اگر نه، سکوت می کنند (درست - دست های خود را بالا ببرید / دست بزنید / بگویید: "بله" و غیره).بچه ها افراد خاصی هستند که نیاز به توجه حساس و تعامل مداوم دارند. قبلاً بارها اشاره کرده ایم که یادگیری یک زبان خارجی برای کودکان 3 تا 12 ساله باید بیشتر شبیه یک بازی هیجان انگیز باشد تا یک درس سخت مدرسه. اما بسیاری از والدین می‌پرسند: چگونه درس‌های انگلیسی و فعالیت‌های سرگرم‌کننده را ترکیب کنیم؟ در مطالب امروز چندین روش برای کمک به آموزش زبان انگلیسی به کودکان به شیوه ای بازیگوش به شما خواهیم گفت. اما ابتدا اجازه دهید توضیح دهیم که چه چیزی در مورد این روش خاص کار با کودکان قابل توجه است.
روش های زیادی برای یادگیری زبان انگلیسی برای کودکان وجود دارد، اما همه آنها، به هر شکلی، حاوی عناصر بازی هستند. این به این دلیل است که کودکان قبل از هر چیز باید در کلاس ها شرکت کنند. زبان خارجی. حتی یک کودک هم تمایلی به نشستن پشت کتاب ها و دفترهای خسته کننده نشان نمی دهد.
علاوه بر این که روش آموزش بازی باعث میل به یادگیری می شود، همچنین توسعه می یابد:
- حافظه و تفکر منطقی؛
- فانتزی و تخیل؛
- مهارت های گفتاری؛
- تلفظ صحیح؛
- مهارتهای کار گروهی.
و همچنین یادگیری سرگرم کننده انگلیسی به شما کمک می کند واژگان جدید و قواعد دستور زبان را راحت تر یاد بگیرید.
اما در همان زمان، تعدادی از معلمان و والدین ابراز نگرانی می کنند که بچه کل زبان انگلیسی را برای یک درس بیهوده و یک اسباب بازی دیگر نگیرد؟ اصلاً نه، مخصوصاً اگر با مثال خود نشان دهید که دانستن زبان دیگری چیز جالب و مفیدی است.
اکنون که تردیدها در مورد اثربخشی این روش برطرف شده است، روش های جالبی را در نظر خواهیم گرفت که در آن چنین آموزش هایی انجام می شود.
چگونه زبان انگلیسی را با بازی به کودکان آموزش دهیم؟
آموزش سرگرم کننده انگلیسی برای کودکان می تواند در اشکال مختلف انجام شود.
کارت های آموزشی
یک روش رشد عالی برای نوزادانی که فقط 3-4 سال دارند.
کارت ها با طیف گسترده ای از واژگان موضوعی متمایز می شوند. آنها به یادگیری نام حیوانات و پدیده های آب و هوایی و نامگذاری غذاها و نوشیدنی ها و افعال رایج و اشکال هندسی و اسباب بازی ها به زبان انگلیسی کمک می کنند. لیست بی پایان است. علاوه بر این، می توانید به طور مستقل کارت هایی با هر تصویر و کلمه بسازید.
برای گذراندن سرگرمی انگلیسی برای کودکان، از انواع بازی های کارتی استفاده کنید. به عنوان مثال، بازی آسان "Track". کارت ها در مسیری قرار می گیرند که کودک در آن حرکت می کند. وظیفه کودک نامگذاری تصاویر، نمادها یا شکل های به تصویر کشیده شده به زبان انگلیسی است.
به طور موثر ذهن آگاهی و حافظه بی تکلف "حدس" را توسعه می دهد. چند کارت روی میز گذاشته شده است که باید در زمان مشخصی حفظ شوند. در پایان مدت زمان مشخص شده، بچه ها دور می شوند و رهبر یک کارت را حذف می کند. وظیفه بازیکنان این است که باخت را به درستی نامگذاری کنند.
یکی دیگر از سرگرمی های کارتی محبوب یکنوع بازی شبیه لوتو است. هم با یک کودک و هم با گروه بچه های 4 تا 7 ساله قابل بازی است. به کودکان کارت های آماده با تصاویر یا کلمات داده می شود. میزبان کلمات را صدا می کند و وظیفه بازیکنان این است که آنها را روی کارت خود خط بزنند. هرکسی که اولین ردیف خط خورده را بگیرد برنده است.
مطالب تعاملی
همه بچه ها عاشق تعامل فعال با اشیا هستند: احساس، لمس، جدا کردن. از این کنجکاوی استفاده کنید.
برای بچه ها، می توانید پوسترهای صوتی با الفبا و اعداد بخرید. به عنوان یک قاعده، آنها گاهی اوقات حاوی یک کار کوچک برای آزمایش دانش و اطلاعات اضافی، به عنوان مثال، نام رنگ ها هستند.
سایر موضوعات انگلیسی: نوشتن یک داستان در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود به زبان انگلیسی - واژگان، مثال ها
کودکان بزرگتر می توانند شامل یک دوره کامپیوتر باشند. در این گونه بازی ها، کودکان به همراه شخصیت های اصلی با موضوعات جدید آشنا می شوند و تمرینات تعاملی را به زبان انگلیسی انجام می دهند. برنامه کامپیوتری چیزی شبیه کارتون است، اما کاربر اعمال اصلی را برای شخصیت ها انجام می دهد. طرح های جالب و طراحی رنگارنگ علاقه کودکان را به درس های انگلیسی جلب می کند.
آهنگ ها و شعرها
چه بچه ای دوست ندارد آهنگ های خنده دار بخواند یا قافیه های تاشو یاد بگیرد؟ پس به کودک خود نشان دهید که این کار را به راحتی می توان به زبان انگلیسی نیز انجام داد!
قافیه ها به آشنایی با واژگان جدید و تکرار کلمات از قبل حفظ شده کمک می کنند. و می توان از آهنگ های ملودیک به عنوان یک تمرین کوچک استفاده کرد. اجازه دهید کودک حرکات مختلفی را انجام دهد و همزمان کلمات انگلیسی را تکرار کند. چنین جلسات تربیت بدنی برای همه افراد کنجکاو جذاب خواهد بود.
قابل توجه است که تعداد زیادی آهنگ آموزشی انگلیسی برای مبتدیان در یادگیری زبان وجود دارد. آنها از ساده ترین ساختارهای دستوری و واژگان موضوعی استفاده می کنند. تعداد موضوعات غیرقابل شمارش است. در این فرم نام مشاغل و شرح افراد و نام وسایل داخلی آورده شده است. حتی آهنگ هایی وجود دارد که در آن بچه ها بر اشکال هندسی تسلط پیدا می کنند و اولین دانش را از چیستی هندسه به دست می آورند.
به عنوان یک قاعده، اکثر آهنگ ها با انیمیشن های رنگارنگ همراه هستند، که حتی بیشتر توجه کودکان را به خود جلب می کند و یادگیری کلمات ناآشنا را برای آنها آسان تر می کند. بسیاری از ترکیب‌ها همچنین نیاز به انجام حرکات مختلف، تکرار یک آیه از قبل حفظ شده دارند، که به حفظ سریع واژگان جدید کمک می‌کند.
به طور کلی، چنین سرگرمی هایی نه تنها برای کودکان در سنین مختلف جذاب خواهد بود، بلکه به یک دستیار مؤثر در یادگیری زبان انگلیسی نیز تبدیل خواهد شد.
بازی ها
ما قبلاً زمانی که در مورد فلش کارت ها و مطالب تعاملی صحبت کردیم کمی به این موضوع پرداختیم، اما در این بخش به بازی های رومیزی برای یادگیری زبان انگلیسی علاقه مندیم. امروز در فروش می توانید گزینه های مختلفی پیدا کنید، اما ما محبوب ترین و مورد اعتماد ترین بازی ها را توسط والدین و فرزندان ارائه می دهیم.
مطابقت و طلسم
کلمه ای بسازید و آن را تلفظ کنید. یک بازی برای عاشقان جوان انگلیسی که هنوز 5 ساله نشده اند. با مجموعه ای از حروف همراه است، که به هر حال، می توانید الفبا و صفحات با تصاویر را یاد بگیرید. وظیفه بچه ها این است که از حروف کلمه ای بسازند که این تصویر را نشان می دهد.
خراشیده
یک بازی سنتی جمع آوری مستقل کلمات جدید از حروف دریافتی. مناسب برای دانش آموزان بزرگتر
قوانین این بازی برای ما از نسخه اقتباسی روسی به نام "Erudite" شناخته شده است. هدف بازیکن این است که کلمه ای بسازد که تا حد امکان امتیاز بدهد. لازم است نه تنها نامگذاری های نشان داده شده در حروف، بلکه سلول های جایزه واقع در زمین را نیز در نظر بگیرید. در فروشگاه ها به دنبال بازی اسکربل به زبان انگلیسی بگردید.
نام مستعار جونیور
بازی دیگری که برای عموم مردم روسیه شناخته شده است. نام مستعار یا "Say Different" به شما امکان می دهد واژگان بزرگی از مترادف ها، صفت ها و افعال ایجاد کنید. پس از همه، وظیفه اصلی بازیکنان در این بازی این است که کلمه را برای یک شریک یا تیم بدون نام بردن از نام اصلی آن توضیح دهند.
برای مثال کلمه گربه را در نظر بگیرید. برای اینکه بازیکن حدس بزند، می توانید صداهای "میو میو" را نشان دهید، ظاهر "کرکی ( کرکی)، سفید( سفید)، دم( دم)"، اقدامات را "موش می گیرد ( صید می کند موشقدم زدن در باغ ( پیاده روی می کند که در باغ)، روی صندلی می خوابد ( خوابیدن بر روی صندلی).
هم بازیکنان انفرادی و هم کل تیم ها می توانند بازی کنند. محدودیت زمانی برای توضیح و حدس زدن کلمات داده شده است. چنین بازی به شما امکان می دهد یک درس انگلیسی بسیار سرگرم کننده، پویا و بی پروا را برگزار کنید.
بگو داستان
عنوان به عنوان "داستانی تعریف کن" ترجمه می شود. در واقع، این ماهیت بازی است.
این مجموعه شامل ده ها کارت رنگارنگ دو طرفه است. هر بازیکن تصویر خود را می گیرد که طبق آن باید طرحی را ارائه دهد و داستان خود را بگوید.
نسخه ساده شده ای از این سرگرمی وجود دارد - بازیکنان کارت را در یک دایره عبور می دهند و به نوبه خود جملاتی برای داستان ارائه می دهند.
راهی را انتخاب کنید که مناسب شما باشد و با تمام خانواده بازی کنید!
مخلوط کردن از انگلیسی زمان ها
و این بازی هیجان انگیز فقط برای کسانی مناسب است که در حال حاضر به خوبی به زبان انگلیسی مسلط هستند.
ماهیت بازی جمع آوری صحیح جملات از انواع مختلف است: اظهارات، سؤالات، انکارها. در عین حال، تمام زمان های جنبه Simple و همچنین Present Continuous و Present Perfect کار می شوند. در واقع، کل مبنایی که برای دستیابی به سطح متوسط دانش باید بدانید.
برای اینکه بازی خیلی پیچیده به نظر نرسد، انواع موضوعات و محمولات قبلاً به میدان اضافه شده است که فقط باید آنها را به شکل صحیح قرار دهید. و کلمات اشاره گر ویژه به تعیین زمان کمک می کند. بسیار بازی خوببرای تمرین گرامر آموخته شده
همچنین شایان ذکر است بازی‌های رومیزی دیگر به زبان انگلیسی که مجموعه‌ای سنتی هستند: یک میدان و چیپس. در چنین مجموعه هایی باید به محتوای رشته توجه کرد. اغلب از سؤالات موضوعی استفاده می کند و وظیفه بازیکنی که به این سلول رسیده است این است که با جزئیات به آنها پاسخ دهد. چنین بازی های کوچکی نیز به توسعه مهارت های ارتباطی کمک می کند.
معماها و معماها
همه بچه ها با هم فرق دارند. کسی دوست دارد بیشتر حرکت کند و لذت ببرد، در حالی که کسی دوست دارد در معنای تکالیف کاوش کند و با استفاده از ارتباطات منطقی پاسخ ها را حدس بزند. به روشنفکران جوان می توان به حل معماها و معماهای انگلیسی به عنوان فعالیت های سرگرم کننده پیشنهاد داد.
با این، همه چیز ساده است. پازل های آماده برای کودکان در سنین مختلف را می توان در مواد مجاور پیدا کرد. و تصاویر با پازل درست در این مقاله قرار دارد.
علاوه بر این، شما همیشه می توانید به راحتی پازل های خود را برای کودکان خود ایجاد کنید. کافی است 2-3 کلمه ساده را با تصاویر بگیرید و یک عبارت جدید را از تمام حروف دریافتی ترکیب کنید. چنین بازی فکری نه تنها تفکر منطقی کودکان را توسعه می دهد، بلکه واژگان جدیدی را نیز آموزش می دهد.
فیلم های
و البته حتی یک درس زبان انگلیسی برای کودکان بدون فیلم آموزشی و کارتون کامل نمی شود.
با بچه‌ها، می‌توانید ویدیوهای رنگارنگ با آهنگ‌ها و قافیه‌ها و همچنین داستان‌های موضوعی ساده با موضوعات مختلف را تماشا کنید: در باغ‌وحش، برنامه من، خانواده، روزهای هفته و ماه‌ها و غیره.
با بچه های بزرگتر، باید به تماشای کارتون های کوچک روی بیاورید. می توانید از ویدیوهایی با شخصیت های آشنا استفاده کنید. بنابراین، چندین سری از کارتون های معروف مانند "Fixies"، "Masha and the Bear"، "Prostokvashino" و دیگران به انگلیسی ترجمه شده است.
و با بچه های بسیار باتجربه، می توانید سریال های انیمیشن معروف آمریکایی را به صورت اصلی تماشا کنید: بتمن، لاک پشت های نینجا جهش یافته نوجوان، پرنسس سوفیا، ماجراهای میکی موس، داستان های اردک و غیره.
روش بازی آموزش زبان انگلیسی به همین میزان است. روش های مورد علاقه خود را انتخاب کنید و به طور متناوب از آنها در کلاس های خود استفاده کنید. مهمتر از همه، فراموش نکنید که به واکنش کودک توجه کنید: آیا او این شکل از کار را دوست دارد یا نه. سپس بچه ها خسته نخواهند شد و والدین از اثربخشی دروس راضی خواهند بود.
در بهبود دانش خود موفق باشید و به زودی شما را خواهیم دید!
در این بخش، وظایفی را به زبان انگلیسی برای کودکان به صورت تصاویر ترسیم می کنیم که با کمک آنها کودکان نه تنها واژگان خود را با کلمات جدید انگلیسی پر می کنند، بلکه یاد می گیرند که چگونه این کلمات را از حافظه بنویسند. حفظ لغات و تلفظ آنها در تمامی مراحل یادگیری زبان انگلیسی بسیار مهم است. هر چه کودک لغات بیشتری بداند، یادگیری گرامر، خواندن و ترجمه متون و جمله سازی برای او آسان تر است. بدون حداقل واژگان، تصور آن به طور کلی غیرممکن است یادگیری موثرزبان خارجی.
وظایف به زبان انگلیسی برای کودکان - به خاطر بسپارید، بنویسید، حلقه بزنید و حدس بزنید.
تمام وظایف ارائه شده به زبان انگلیسی برای کودکان با تصاویر همراه است. یعنی به جای یک کلمه روسی، تصویری کشیده می شود تا یادگیری زبانی که برای کودک ناآشنا نیست، سرگرم کننده و جالب تر شود. علاوه بر این، ادراک بصری در کودکان بسیار بیشتر از کلامی است. بنابراین، هر چیزی که او در تصاویر و هر تصویر واضح دیگری می بیند، سریعتر و راحت تر از متن معمولی توسط او درک می شود.
با شروع درس، هر موضوعی را در این صفحه با تکالیف انگلیسی انتخاب کنید، فایل های پیوست را در فایل های ضمیمه دانلود کرده و روی چاپگر رنگی چاپ کنید. هر کار شامل مطالعه چند کلمه انگلیسی در یک موضوع خاص است. شما می توانید از موضوعات زیر انتخاب کنید: نام حیوانات، روش های حمل و نقل، سبزیجات و میوه ها، غذا، قسمت های بدن انسان، اعداد از 1 تا 12، رنگ ها، مبلمان، لباس، کفش و لوازم جانبی، لوازم مدرسه و سایر وظایف در انگلیسی برای کودکان.
