Eclozare 5 6 ani. Hatching - exerciții pentru copii. Carduri pentru pregătirea pentru școală „Hatching”

Reţetă- albume și manuale speciale pentru instruirea ortografiei corecte a literelor și pregătirea mâinii unui preșcolar pentru scris. Dacă mai devreme noi, părinții, cunoșteam caiete doar la școală (erau caiete în care elevii de clasa întâi învățau să scrie corect litere), acum puteți găsi rețete speciale pentru copii și preșcolari. Rețete pentru copii: formele, cifrele, literele îi învață pe copii să scrie frumos și să-și antreneze mâna.

Există rețete care sunt concepute pentru o anumită vârstă a copilului. Pe rafturile magazinelor gasesti retete pentru copii 3-4 sau 5-6 ani.

În acest articol, ți-am pregătit seturi de rețete pe care le poți descărca și imprima gratuit. Puteți salva imaginile dorite și puteți oferi copilului dumneavoastră un nou caiet în fiecare zi.

Rețete pentru copii

Crezi că rețetele sunt doar pentru pregătirea pentru școală? Acest lucru nu este în întregime adevărat. Copiii mici pot contura sau puncta imagini simple sau litere mari. Acestea sunt rețete pentru copii. Aproape că nu există text în astfel de caiete, deoarece copilul încă nu poate citi. Dar sunt foarte mari, iar pozele sunt amuzante. De ce să nu inviti copilul să încercuiască cocoșul vesel cu puncte sau să coloreze rățușca.

DESCARCĂ PRECIZII PENTRU COPII

Copiii de 4-5 ani pot fi invitați să se joace piste grafice- Acestea sunt, de asemenea, rețete deosebite. În astfel de rețete nu veți găsi cifre sau litere, ele sunt totuși dificile pentru bebeluș. Dar vor fi necesare sarcini pentru logica sau acuratețea mișcărilor. Trasând figuri, desenând curbe și chiar linii, copilul stăpânește un pix sau un creion, învață să apese și să deseneze fără a rupe hârtia.

Printre rețetele pentru copii, se poate distinge un grup special de rețete - aceasta clocirea. Sunt desene care trebuie completate cu linii drepte sau punctate, în funcție de sarcină.

Retete pentru copii 5-6 ani

Pentru copiii de 5-6 ani, rețetele vor fi cu sarcini mai complexe. Acestea includ scrisori tipărite și scrise, precum și bețe, cârlige și alte părți din care sunt construite scrisorile scrise. Dar liniile punctate din aceste rețete sunt păstrate. Pe ele, copilul încercuiește literele, învață să tragă o linie uniform și fără întrerupere. Este mai bine să urmăriți literele din caiet cu un stilou bun, deoarece atunci când lucrează cu un creion, copilul poate apăsa creionul prea tare, iar acest lucru va obosi mâna.

Folosind astfel de prescripții, copilul nu numai că se va familiariza cu literele alfabetului rus, dar va deveni și mai bine să le amintească și va învăța, de asemenea, cum sunt scrise în scris. Tot în rețetele pentru preșcolari se găsesc adesea numere. Un preșcolar învață numere și numără.

DESCARCĂ SCRISOARE

Rețetele pentru copii de 5-6 ani pot fi împărțite în:

• ALFABET de ortografie,
• ortografierea NUMERELOR.

DESCARCARE NUMERE

Rețete pentru școlari

Pentru ca un copil să învețe să scrie frumos, iar scrisul său de mână să fie păstrat și nu deteriorat, trebuie să faci multe. La școală, profesorii nu dau de mare importanta poziționarea corectă a mâinii în timpul scrierii și scrisului de mână.

Pregătirea mâinii pentru scris: clocirea pentru copii

Dar părinții pot încerca să lucreze cu copilul ei înșiși cu ajutorul unor rețete speciale pentru școlari.

Scrierea caligrafică este o bună abilitate pe care o poate dezvolta orice copil. Descărcați și imprimați caiete și exersați să scrieți scrisori frumoase cu un student. ÎN

Rețineți că nu există imagini sau umbriri în aceste rețete. Practic, aceste rețete au ca scop formarea unui scris de mână bun și frumos.

DESCARCĂ ÎNREGISTRARE PE LINIE

În timpul orelor, acordați atenție modului în care elevul ține stiloul, cum trasează linii. Asigurați-vă că copilul scrie scrisori fără a rupe hârtia. Nu certa copilul dacă nu reușește imediat să scrie scrisori frumoase. Asigurați-vă că copilul începe să scrie scrisoarea din punctul potrivit și nu așa cum îi place. De exemplu, încep să scrie litera P majusculă de jos în sus. Urmareste asta. Acum, în multe caiete există chiar săgeți și puncte - repere pentru copii. Arată-le aceste săgeți, explică-le pentru ce sunt.

Sper că caietul îl va ajuta pe copilul dumneavoastră să învețe să scrie frumos și corect!

Tehnica „Reproduceți desene”

Această tehnică este destinată copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 4 ani.

Carduri pentru pregătirea pentru școală „Hatching”

Sarcina ei este să reproducă imaginile prezentate în aceeași figură din stânga în pătratele speciale goale prezentate în dreapta în Figura 7. Pentru aceasta, copilului i se dă un pix de culoare închisă și orez. 7 însoțită de următoarele instrucțiuni: „În dreapta, în celulele goale, este necesar să desenați exact aceleași figuri care sunt în stânga. Este necesar să faceți acest lucru cât mai precis posibil, umbrind uniform toate părțile în care există câmpuri întunecate, fără a lăsa zone goale și să nu depășească conturul dat"

Ai 5 minute pentru a finaliza sarcina.

Evaluarea rezultatelor

10 puncte	- copilul a finalizat intreaga sarcina in 5 minute, i.e. a desenat toate cele șase figuri în matrici goale. În același timp, nu existau zone goale, neumbrite în niciuna dintre figuri, în acele locuri în care hașura ar fi trebuit să fie solidă, iar contururile figurilor au depășit probele specificate cu cel mult 1 mm.
8-9 puncte	- copilul a finalizat sarcina în 5 minute. În același timp, nu mai mult de una sau două secțiuni au rămas neumbrite în fiecare figură, iar contururile figurilor finalizate diferă cu cel mult 1 mm față de originale.
5-7 puncte	- copilul a finalizat sarcina în 5 minute, dar în munca sa există cel puțin unul dintre următoarele neajunsuri în aproape fiecare figură, există de la 3 la 4 zone neumbrite, contururile unor figuri diferă de originale cu până la 1,5 mm
4-6 puncte	- în 5 minute copilul a reușit să umbrească 4-5 figuri din șase, iar în fiecare dintre ele apare cel puțin unul dintre următoarele defecte; cel puțin o cincime din suprafața sa rămâne neumbrită, contururile unor figuri diferă de originale cu până la 2 mm
2-3 puncte	- copilul a reușit să umbrească doar 2-3 figuri în 5 minute, iar în fiecare dintre ele se poate găsi cel puțin unul dintre următoarele neajunsuri, cel puțin o cincime din partea sa rămâne neumbrită, contururile unor figuri diferă de originale cu până la 2 mm
0-1 punct	- copilul în 5 minute a reușit să umbrească nu mai mult de o figură și are cel puțin unul dintre următoarele neajunsuri;

Imagine pentru tehnică

Căutare cursuri

Reguli pentru pregătirea mâinii pentru scris

Învățarea scrisului ar trebui să înceapă în timpul formării funcțiilor mentale ale unui preșcolar. Târziu în învățare, profesorii pierd ocazia de a direcționa dezvoltarea copiilor pe calea cea bună, de a regla acest proces. Cea mai eficientă utilizare a posibilităților bogate ale copilului este reală numai atunci când perioada de sensibilitate deosebită față de asimilarea cutare sau cutare materială în dezvoltarea lui nu a trecut încă.

În prima etapă de învățare, copiii întâmpină cel mai adesea dificultăți în scris: mâna obosește rapid, linia de lucru se pierde, nu se obține ortografia corectă a literelor, se găsește adesea scrierea în oglindă, copilul nu face distincția între concept. de „stânga”, „dreapta”, „foaie”, „linie” , „pagină”, nu se încadrează în ritmul general de lucru.

Aceste dificultăți se datorează slăbiciunii motorii fine ale degetelor și formării insuficiente a abilităților de coordonare vizual-motorie, atenție voluntară, percepție analitică și atenție auditivă.

Toate acestea afectează negativ asimilarea programului de clasa I de către copii și necesită organizarea unor clase speciale în grădiniță, al căror scop este pregătirea mâinii copilului pentru scris.

Pregătirea mâinii unui preșcolar pentru scris include:

- Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii copilului.

- Dezvoltarea atentiei auditive.

— Dezvoltarea reproducerii grafice.

Pentru a atinge obiectivul, trebuie să setați următoarele sarcini:

Educativ: Dezvoltarea mișcărilor fin coordonate ale mâinii. Dezvoltarea atenției auditive și a reproducerii grafice.

Dezvoltare: Dezvoltarea mișcărilor grafice, a percepției vizuale, a coordonării ochi-mână.

Educațional: Educație pentru diligență, acuratețe, independență și încredere în abilitățile cuiva.

Desenarea de către celule în funcție de percepția auditivă.

Această lucrare implică un sistem de tehnici și sarcini de la simplu la complex. Ținând cont de caracteristicile de vârstă ale preșcolarilor mai mari, de caracteristicile percepției auditive și vizuale, orele se țin în caiete într-o celulă mare. Cușca oferă oportunități excelente pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a abilităților elementare de scriere grafică, deoarece desenul cu celule necesită mișcări mici și precise și, de asemenea, dezvoltă capacitatea de a naviga în spațiu.

În prima etapă, copilul se familiarizează cu un caiet într-o cutie, apoi învață să efectueze sarcini într-o celulă cu spațiu limitat, îmbunătățește capacitatea de a măsura cu o celulă de măsură condiționată.

Ulterior, sarcinile se vor complica, trecem treptat la dictări auditive complexe după ce copiii și-au format deja linii directoare spațiale suficient de clare și ei percep liber sarcinile auditive. Sarcinile pot fi finalizate cu diverse materiale: un pix, un pix, creioane simple sau colorate.

Pregătirea mâinii pentru scris.

Dezvoltarea posturii corecte, poziția înclinată a caietului pe birou și capacitatea de a ține un creion și un stilou în timp ce scrieți și desenați. Exerciții pregătitoare pentru dezvoltarea ochiului, a mâinii și a mușchilor mici ai degetelor: trasarea și hașurarea contururilor, conectarea liniilor și formelor, desenarea și colorarea modelelor și marginilor cu o mișcare continuă a mâinii.

Rețete pentru descărcare

Stăpânirea liniilor.

Elemente de litere ale literelor: stick scurt oblic drept, stick lung oblic drept, stick cu fundul rotunjit, stick lung cu o buclă, bețe cu partea superioară și inferioară rotunjite, semi-ovale și ovale.

Gimnastica cu degetele.

Oamenii de știință au ajuns la concluzia că formarea zonelor de vorbire se realizează sub influența impulsurilor kinestezice de la mâini, sau mai degrabă de la degete. Este necesar să se stimuleze dezvoltarea vorbirii copiilor prin antrenarea mișcărilor degetelor. Efectuând diverse exerciții cu degetele, copilul realizează o bună dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor, ceea ce nu numai că are un efect benefic asupra dezvoltării vorbirii, ci și pregătește copilul pentru desen și scris. Mâinile dobândesc o bună mobilitate, flexibilitatea, rigiditatea mișcărilor dispare, ceea ce va facilita și mai mult dobândirea abilităților de scris. „Jocurile cu degetele” sunt foarte emoționante și incitante. Ele par să reflecte realitatea lumii înconjurătoare - obiecte, animale, oameni, activitățile lor, fenomene naturale. În timpul „jocurilor cu degetele” copiii, repetând mișcările adulților, activează abilitățile motorii ale mâinilor. Astfel, se dezvoltă dexteritatea, capacitatea de a-și controla mișcările, de a concentra atenția asupra unui tip de activitate.

„Jocuri cu degetele” este o punere în scenă a oricăror povești rimate, basme cu ajutorul degetelor. Multe jocuri necesită participarea ambelor mâini, ceea ce le permite copiilor să navigheze în termeni de „dreapta”, „stânga”, „sus”, „jos” etc.

Exerciții grafice. Eclozare.

Efectuarea exercițiilor grafice și umbrirea ajută la pregătirea mâinii pentru scris. Dezvoltarea abilităților motorii fine este determinată nu numai de claritatea și frumusețea imaginii liniilor, ci și de ușurință și libertate: mișcările mâinii nu trebuie să fie constrânse, tensionate. Respectarea corectă a proporțiilor grafice, scrierea lină și simetrică este importantă pentru dezvoltarea unui scris de mână frumos și clar. Copilul ar trebui să încerce să nu rupă stiloul din hârtie și să nu întrerupă liniile. La trasarea liniilor drepte, claritatea scrisului de mână și încrederea în mișcarea mâinii sunt clar vizibile. Capacitatea de a desena liber linii netede de la stânga la dreapta este importantă în formarea scrisului de mână. Abilitatea de a scrie cu o înclinare de sus în jos și de jos în sus este necesară pentru formarea scrisului de mână. Exercițiile grafice contribuie și la dezvoltarea acurateții mișcărilor, a atenției și a controlului asupra propriilor acțiuni.

Hașura este unul dintre cele mai importante exerciții. Stăpânind mecanismul scrisului, copiii dezvoltă o astfel de încredere în accident vascular cerebral, încât atunci când încep să scrie în caiete, vor reuși ca o persoană care a scris mult.

Reguli de eclozare:

Trapa numai în direcția specificată.

Nu depășiți contururile figurii.

Păstrați liniile paralele.

Nu aduceți loviturile împreună, distanța dintre ele ar trebui să fie de 0,5 cm.

Efectuând diverse exerciții de pregătire pentru scris, copilul și profesorul trebuie să-și amintească și să respecte constant regulile de igienă ale scrisului, aducând implementarea lor la automatism. Respectarea regulilor de igienă va ajuta copilul să depășească în viitor dificultățile laturii tehnice a scrisului.

Tăierea cu foarfecele.

Este necesar să se acorde o atenție deosebită stăpânirii tehnicilor de bază de tăiere - abilitățile de tăiere în linie dreaptă, capacitatea de a tăia diferite forme (dreptunghiulare, ovale, rotunde). Sarcina este de a aduce copiii la o înțelegere generală a modului de tăiere a oricăror obiecte. Atunci când explicați sarcina, este necesar să-i învățați pe copii nu numai să stăpânească pasiv procesul de tăiere, ci și să-i încurajăm să dea o descriere verbală a mișcărilor mâinilor adultului atunci când arată modalitățile de tăiere. Obținând forme simetrice atunci când pliază hârtie pliată ca un acordeon, copiii ar trebui să învețe că nu decupează o formă întreagă, ci jumătate din ea.

Preșcolarii mai mari încep să stăpânească abilitățile de tăiere a siluetei fără desen preliminar, pregătind linia de contur. Când predați tăierea siluetei, se folosește cu succes tehnica trasării conturului unui obiect în aer. Dezvoltarea capacității de „a vedea” un obiect în aer este facilitată de jocurile desfășurate sistematic „Ghici ce desenez?”, „Ghici, voi ghici”. Înainte de a începe să tăiați silueta, ar trebui să vă gândiți unde, din ce unghi, în ce direcție a foii, să direcționați foarfecele, adică. invata sa planifici din timp.

Capacitatea de a folosi cu încredere foarfecele joacă un rol special în dezvoltarea abilității manuale. Pentru preșcolari, acest lucru este dificil, necesită coordonarea mișcărilor. Tăierea simetrică, decuparea diverselor figuri din cărți poștale vechi, reviste este o activitate utilă și incitantă pentru viitorii elevi de clasa I.

De asemenea, în munca zilnică pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor, ar trebui să se asigure următoarele jocuri și activități:

· Seturi de mici jucării pentru dezvoltarea percepției tactile (recunoașterea obiectelor prin atingere).

· Mozaic de complexitate crescândă.

· Bile colorate pentru derulare.

· Înșirare mărgele, mărgele, nasturi.

· Scânduri cu un strat moletat de plastilină pentru așezarea unui model de nasturi, pietricele și alte obiecte mici.

· Bețe din plastic și lemn pentru aranjarea modelelor conform eșantionului.

· Sculptură din argilă, plastilină și aluat de sare.

· Un set de expansoare pentru copii (pentru antrenarea mușchilor mâinii).

· Seturi de inele de diferite dimensiuni pentru a le înșira pe lansetă.

· Toate tipurile de șireturi.

· Seturi de șabloane din plastic pentru trasare (animale sălbatice și domestice, insecte, legume și fructe etc.).

©2015-2018 poisk-ru.ru
Toate drepturile aparțin autorilor lor. Acest site nu pretinde autor, dar oferă o utilizare gratuită.
Încălcarea drepturilor de autor și încălcarea datelor cu caracter personal

Cum să înveți să pui o lovitură sub forma unui obiect

Cum să învățați cum să puneți o lovitură în funcție de forma unui obiect - ne vom îmbunătăți abilitățile de creion și vom învăța cum să creăm un desen cu forme geometrice, creând volumul acestora. În arsenalul nostru există un cub, o sferă, un con și un cilindru.

Munca noastră va fi împărțită în două părți. Prima parte este desenăm conform ideii. Poate că aveți machete ale acestor forme, dacă nu, atunci puteți să vă uitați la pagina despre cum să faceți un aspect al formelor geometrice și, de fapt, să le faceți, dar vom începe cu altceva. Vom începe prin a înțelege, parsând mai întâi formularul fără machete. Mai întâi le poți crea și uneori să le privești în timp ce desenezi, dar principalul lucru acum este să înveți să analizezi, să gândești logic, toată munca ta acum este să gândești, fără natură, să înveți cum să transmiți forma acestor figuri de bază. . Inițial, până la urmă, munca are loc în cap, și nu în fața ochilor. Dreapta?

A doua parte - vom trage din natură, dar la fel ca în primul caz, nu ne agățăm puternic de natură, ci în primul rând ne gândim și ne analizăm, iar acum deja ne testăm cu ceea ce ne arată natura.

Deci, prima parte. Puteți desena în format A3. Luăm hârtie whatman, un creion și desenăm o figură, de asemenea, nu este rău să folosim cunoștințele perspectivei atunci când o construim. Și apoi începeți să „așezați” o lovitură în formă, sculptând volumul figurii cu ajutorul minții tale și a unui creion.

Știm deja că clarobscurul este distribuit pe forma unui obiect, creând gradații tonale sau zone. Deocamdată, să le luăm pe cele trei principale - lumină, umbră parțială și umbră. Ne limităm doar la cifre, nefolosind tot spațiul.

Să desenăm un cub. Evităm greșelile. În poza mea din stânga, perspectiva este puternic transmisă, prea mult, așa că nu o face. Aici este suficient să-l transmită destul de puțin, distorsionând ușor forma. Uită-te la poza din dreapta. Vedeți diferența dintre peretele din față și din spate? E destul. Nu folosim dimensiuni atât de mari pentru a transforma arhitectura din forme mici.

Să vorbim despre transmisia luminii. Sunt afișate lumina, umbra și penumbra.

Dar nu uitați de regula de aur - lumina, îndepărtându-se de forma obiectului, se întunecă, umbra se luminează. Uite: lumina, retragându-se în perspectivă, își pierde ușor luminozitatea, adaugă puțină umbrire acolo. Și acum penumbră și umbră, aceeași imagine, dar în ordine inversă. Umbra, îndepărtându-se, slăbește, se luminează ușor. Dar, oricum, tonul general al umbrei nu va fi niciodată mai deschis decât tonul general al luminii și, de asemenea, penumbra nu iese din limitele sale de ton. Totul este la locul lui.

De asemenea, ne uităm: cum am predat de la prima noastră lecție, vedem elementele de bază ale desenului, nu uităm de asta nici acum. Selectăm colțurile și fețele cele mai apropiate de noi, punem accente pe ele. Marginea și colțurile din apropiere sunt accentuate pentru mine, ceea ce îi atrag atenția principală, totul în rest merge fără probleme în spațiu. Dar aici acest spațiu nu trebuie transmis puternic, întrucât distanțele noastre sunt, în principiu, mici.

Notă: cum să determinați tonul general - mijiți puțin ochii. Claritatea va scădea și vei putea vedea totul în general. Și totuși nu trebuie să privești lucrarea „cu cap”, adesea să o îndepărtezi de tine, să-ți împrăștii vederea, să nu te agăți de detalii.

Și apoi restul cifrelor. Aceste cifre, în general, sunt destul de raționalizate, rotunjite, așa că observăm următoarele:

Să presupunem că mingea este prima din rând. Accentul pus aici este umbra și va fi cel mai puternic în locul în care mingea este cel mai aproape de noi. Nu am accente de-a lungul marginilor, deoarece forma a intrat în spațiu acolo - luați în considerare acest moment atunci când desenați o formă simplificată.

Același lucru este valabil și pentru cilindru și con. Acolo unde forma începe să se înfășoare și merge în spațiu, accentul nu trebuie pus. Dar acolo unde este necesar să subliniem forma, atunci acolo unde există o pauză în formă și unde va fi cel mai aproape de ochii noștri.

Acordați atenție conului - partea sa inferioară este mai aproape de noi decât partea de sus. Aceasta înseamnă că partea inferioară a acesteia va fi transmisă mai puternic, iar urcând în vârf mai slab - uită-te la umbra, dedesubt este mai puternică, în timp ce ridicându-se în sus își pierde activitatea. Nu faceți aceeași cheie pe toată înălțimea. Aceste valori aici nu sunt uriașe, dar încă există, altfel spațiul condiționat nu poate fi transmis corect.

Îți opresc atenția la ecloziune. Acesta este ceva care este sută la sută atingere care se potrivește în formă. În ciuda faptului că este oarecum monoton și plictisitor, este foarte util în ceea ce privește învățarea. El preda disciplina, concentrarea, te invata sa faci linii drepte si doar curatenie in executie. Vă recomand să faceți această lucrare folosind această lovitură specială, doar să încercați să „sculptați” forma unei figuri geometrice, să simțiți cu mâinile și cu ochii întregul ei volum și modul în care forma ei „trăiește” în spațiu. Este scris ciudat, dar încerc să vă transmit frumusețea acestui exercițiu cât mai suculent. Iar despre loviturile care ar trebui să cadă în forma obiectului și care nu sunt, vom vorbi în continuare cu tine.

Și nu vă faceți griji dacă ceva nu merge. Nimeni nu este imun la greșeli și pot fi multe dintre ele și nu există nimic ideal în lume. Dar fiecare dintre noi are ocazia să încerce din nou pentru a face și mai bine.

Cum să desenezi forme geometrice

Cum să desenăm forme geometrice - acum să încercăm să desenăm forme geometrice cu mediul înconjurător. Înfășurați-le în aer, desenați în spațiu. Le luăm pe cele principale:

Lasă cilindrul să meargă mai întâi. Punem cilindrul pe planul obiectului - o masă, setăm iluminarea astfel încât umbra din figură să cadă frumos pe planul obiectului, să nu fie nici prea întinsă, nici prea mică - este armonioasă și subliniază volumul figurii.

Întindeți hârtia peste tabletă pentru a crea un desen curat. Luați o tabletă cu o dimensiune de 30-40, este destul de suficient pentru o astfel de muncă.

Acum trebuie să ne aranjam cilindrul în planul foii, să-i găsim locul armonios în spațiul foii, ținând cont de umbre, desigur. Folosește un ochi pentru a găsi proporții, întărește-l cu sentimente de perspectivă liniară.

Asigurați-vă că transferați planul obiectului. Figura noastră nu „plutește” în spațiu, este pe planul obiectului!

Când construiți o figurină, asigurați-vă că arătați și fețe invizibile, arată cum construiți - linii de construcție. Ai nevoie de ea mai mult decât de spectator. Pune accente acolo unde este necesar, arată intersecția planurilor. Nu uita de perspectiva. Dacă observați, atunci planul inferior al cilindrului ne este vizibil mai mult decât cel superior și este corect, deoarece linia orizontului (cel puțin pentru mine, poate fi diferită pentru dvs.) oferă o astfel de vedere de ansamblu.

Vedeți cum este construită umbra - poate fi transmisă corect folosind linii de construcție. Figurat: razele provin de la sursa de lumină, care sunt împărțite în două tipuri, unul - luminează figura, oprește-te pe ea, prin urmare nu va mai exista lumină în spatele figurii. Iar razele de lumină care nu cad pe figură merg mai departe, luminând totul în calea lor.

Hatching - exerciții pentru copii

Și vă putem arăta această graniță. Și încă ceva: umbra, îndepărtându-se de figură, va tinde să crească oarecum, seamănă cu o perspectivă inversă. Înțelegi de ce? Dacă direcționați razele în direcția opusă, atunci liniile pentru construirea umbrei vor converge într-una punct la punct din care vine lumina.

Cam asta ar trebui să faci. În plus, în principiu, nu mai avem nevoie de natură, deoarece totul poate fi analizat independent. Activați gândirea analitică și raționați logic. Dar oricum, hai să mergem mai departe:
Figura arată că lumina cade din lateral și de sus. Aceasta înseamnă că planul superior al cilindrului va fi iluminat cel mai mult, iar lumina va cădea și pe planul obiectului, deoarece, ca și planul cilindrului, este și orizontală. Planuri verticale - un perete și o pauză în planul obiectului, precum și volumul cilindrului în sine vor primi mai puțină iluminare, deoarece nu primesc lumina principală incidentă.

Mai mult: nu facem planul obiectului negru; în acest caz, colțul planului obiect primește suficientă lumină, astfel încât umbra să nu fie cea mai activă aici. Dar, totuși, este necesar să se evidențieze planul său obiect. Acest lucru se realizează prin evidențierea unghiului planului obiectului.

Apoi, planul nostru subiect primește lumina principală, dar trebuie să arătăm că este orizontal. Și știm că pe măsură ce lumina se îndepărtează, se stinge, slăbește. Cu cât planul obiect va merge mai departe de noi, cu atât lumina lui va fi mai slabă - punem o lovitură în acest fel.

Acum trebuie să ne ocupăm de partea cilindrului care va fi în umbră. Cilindrul nostru este situat vertical față de planul obiectului, ceea ce înseamnă că lumina principală va cădea pe planul său superior orizontal. Orice altceva este în umbră, cu excepția zonei în care lumina alunecă peste formă, deoarece lumina nu cade exact de sus, ci puțin din lateral - această zonă este evidențiată de mine ca fiind cea mai ușoară pe verticala ei. avion. Umbra generală a cilindrului este mai activă decât peretele, deoarece cilindrul are propria sa umbră activă și este mai aproape de noi, deși peretele este situat și pe verticală.

Peretele va fi mai întunecat decât planul subiectului, pentru că este vertical, ceea ce înseamnă că aici va fi mai puțină lumină și pentru că va fi cel mai îndepărtat, va fi în fundal. Așezăm lovitura în acest fel.

Umbra cădere a figurii va fi cea mai activă, dar se află și pe planul subiectului și, prin urmare, îndepărtându-se de ea, va deveni puțin mai slabă.

Ei bine, rămâne să punem accente acolo unde este necesar - se vor accentua pauzele din formele care vor fi situate mai aproape de noi.

Dacă la început mâna nu se supune, este dificil să țineți un creion și este dificil să puneți o lovitură în formă și este dificil să definiți clar forma în sine cu o lovitură, adică este posibil să lucrați așa cum se arată în figura din stânga.

Conturați ușor rupturile din formă. Adică: să presupunem că ești conștient de modul în care lumina este distribuită pe forma unui obiect. Știți că există cinci dintre aceste zone: evidențiere, lumină, penumbră, umbră și reflex. Toate acestea sunt corecte, dar condiționate. Pentru a transmite mai calitativ volumul figurii, puteți contura câte pauze doriți, iar cu cât sunt mai multe, cu atât volumul figurii va fi mai moale. Împărțiți vizual figura în aceste zone și așezați cursa dreaptă obișnuită, dar astfel încât să modelați volumul - utilizați frecvența cursei cusăturii sau forța de presiune a creionului.

Aici vă rog să nu confundați două concepte: cum este distribuită lumina peste forma unui obiect și cum o lovitură cade pe forma unui obiect. În primul caz, avem 5 zone, în al doilea, putem desemna câte zone, pauze de formă aveți nevoie. Dar nu înnegriți, toate liniile auxiliare ar trebui să fie discrete.

Notă: dacă ați observat uitându-vă la această poză, ați văzut că pe partea mai iluminată a conului, peretele din fundal este mai întunecat, iar pe cealaltă parte, mai puțin luminată a conului, peretele este mai deschis.
Cert este că peretele este același ici și colo, dar așa vede ochiul nostru. Pentru claritatea senzației de realitate, pentru cel mai bun accent de lumină și umbră, pentru atingerea armonioasă a imaginii cu ochiul nostru și, în final, să ne facem ochiul plăcut! Lasă-l să vadă în desen ceea ce vede în natură. Aceasta este doar o ușoară nuanță, care doar va îmbogăți desenul nostru, poate fi transmisă discret.

Adăugare: vezi cum este construită umbra conului.

În continuare, să desenăm o minge. Puteți vedea clădirea din stânga. Observați cum este construită umbra formei. Ne-am dat seama deja pe cel care căde, cum ar fi: îl determinăm cu ajutorul unui ochi și îl întărim cu cunoașterea perspectivei. Nu uitați că umbra cade pe planul obiectului - acest lucru trebuie transmis și înțeles.

Dar ce zici de propria ta umbră? Interesant, dacă desenați linii de la punctul de iluminare până la centrul mingii, prin care trece diametrul care formează cercul umbrei, atunci acest diametru va fi perpendicular pe linia trasată către punctul de iluminare. Dacă înțelegeți acest lucru, atunci cum să puneți o lovitură în formă de minge pentru a vă arăta propria umbră nu este deloc dificil.

Acum m-am plictisit să desenez ceva în același mod și am vrut să experimentez. Uită-te la lucrarea din dreapta. Crezi că este clocită? Nu seamănă. Este realizat cu o pată tonală folosind creioane de diferite grade de moliciune. Dacă luați creioane cu mină solidă, fără cadru de lemn și doar preluați tonul pe hârtie și nu eclozați, atunci veți obține și un astfel de desen.

Și ce altceva, în afară de tehnica execuției, este în neregulă cu noi? Lumina este la locul ei, umbrele și ele, așa că totul este în ordine.

Dar oricum să aruncăm o privire mai atentă. Vom avea cea mai strălucitoare lumină pe partea iluminată a mingii, în avion nu va fi atât de activă și se va slăbi odată cu distanța de noi. Cea mai întunecată umbră va cădea, va fi puțin mai multă lumină la ruptura în planul obiectului, dar cu toate acestea, accentuăm această zonă.

Uită-te la propria ta umbră a mingii - pun accent pe acea zonă a acesteia care va fi mai aproape de noi, iar înfășurarea în formă, umbra își va pierde activitatea. Amintiți-vă: mingea are o formă simplă.
Peretele este în umbră parțială, în plus, în fundal, așa că lăsați-l să rămână discret acolo. Singurul lucru este că se va „joca” cu volumul mingii. Din partea luminii, peretele va apărea oarecum mai întunecat, din partea umbrei, mai deschis. Hai să ne facem ochiul plăcut și aici ;)

Cum să înveți să pui o lovitură sub forma unui obiect. Eclozare

Aici am abordat fără probleme ceea ce am vorbit deja la începutul acestei pagini. Cum se potrivește cursa în forma obiectului și care nu este. Faptul este că fiecare desenator, în procesul de muncă sau de studiu, își dezvoltă propriul stil specific de accident vascular cerebral. Desigur, există canoane, diferite vremuri istorice au propriile lor canoane de desen și trăsătură, dar nu este deloc necesar să le respectați. Opțional. Cred că dacă cu ajutorul unei linii este posibil să se transmită volumul unei figuri și spațiul în sine într-o foaie, atunci este absolut la fel ceea ce reprezintă această contur. Principalul lucru este că totul a fost făcut corect și frumos. Pur și simplu, nu face paie, învață să desenezi frumos. Acest lucru este valabil și pentru liniuța. Pe această pagină am învățat cum să facem un accident vascular cerebral, vom continua puțin.

De exemplu, așa desenez un cub, pe care încă nu l-am desenat.

1. Determinați locul figurii în fișă

2. Asezam figura pe planul obiectului si ii gasim constructia si umbra, fara a uita sa tinem cont de perspectiva

3. Determinăm locul luminii și umbrei - punem o lovitură ușoară. Acest lucru ne oferă posibilitatea de a determina imediat distribuția luminii și a umbrei în desenul nostru, pentru a le separa

Dacă te uiți la lovitura cu care se face munca, este destul de neobișnuit, nu? Este mai bine să nu recurgeți la o astfel de lovitură în lecțiile de desen, nu-i speria pe profesori, ei nu au viziuni progresiste atât de moderne ca tine. Dar în munca ta de creație, poți aplica o astfel de lovitură, de ce nu? La urma urmei, desenul se face conform tuturor legilor. Se transferă spațiul din foaie, se arată forma obiectului, se transferă principalele relații tonale din desenul nostru. Dar la aceasta am adăugat și o notă care face lucrarea interesantă și aerisită. Ei bine, din nou, dezasamblam imaginea, analizăm:

Să trecem prin principalele relații tonale, pentru început, umbrele: cea mai întunecată umbră este umbra drop, apoi vine umbra proprie a cubului. Fractura planului obiect ocupă locul al treilea, o selectăm, dar nu o înnegrim, deoarece există suficientă lumină acolo. Iar al patrulea este peretele, care prinde și lumină, putem spune că peretele este în umbră parțială, dar cel mai îndepărtat. Vedeți cum se joacă penumbra peretelui cu forma unui cub: din partea părții iluminate a cubului, peretele este mai întunecat, din partea umbrei se luminează. Aceste gradații pot fi foarte mici, dar sunt prezente.

În continuare, analizăm lumina: partea cea mai ușoară și mai iluminată va fi planul superior al cubului, a doua în ceea ce privește lumina și întuneric - planul obiect, care se află orizontal în fața noastră și merge în spațiu - pierde lumina.

Ne concentrăm pe pauzele de forme. Selectăm fețele apropiate ale cubului și colțurile, acest lucru va ajuta să-l scoatem din spațiul din față.

Și nu uitați - lumina, care se îndepărtează, se întunecă, se stinge, umbra, care se îndepărtează, își pierde activitatea și se luminează oarecum, dar ținem cont de regula de aur: cea mai întunecată semiton din lumină este mai deschisă decât cea mai deschisă semiton. în umbră.

În cele din urmă, dacă decideți să experimentați cu umbrirea. Întrucât tonalitatea clarobscurului, pe care o transmitem în spațiul foii, variază, astfel încât cursa își poate schimba forma - jucați-vă cu dimensiunea trazei. Peretele este realizat cu o lovitură a cusăturii din mijloc, destul de static. Cubul este realizat cu o cursă mică și activă, care dă dinamică cubului. Iar planul obiect este realizat cu cusături lungi, destul de banale și de puțin interes. Așadar, chiar și un accident vascular cerebral ajută la dezvăluirea personajului principal din imagine - un cub, care este realizat prin cea mai dinamică lovitură care atrage atenția, după părerea mea. Ce crezi?

Încercați să faceți ceva propriu, experimentați, atunci cea mai simplă muncă se va face cu plăcere, mare atenție și mare interes. Și când stai, lucrezi, de exemplu, încerci să pui uniform o lovitură în formă și chiar și tu reușești și, în același timp, începi să observi că respirația ta se oprește de la concentrarea atenției tale, chiar în aceste minute simți întreaga limită a desenului și primești o plăcere nespusă.

Citiți copilului sarcina dată pe pagină. Rezumați pe scurt ce va trebui să facă copilul. Sarcinile sunt foarte simple: mai întâi selectați sau găsiți, apoi încercuiți, conectați sau subliniați. Toate acestea sunt disponibile oricărui copil! El poate face aproape totul singur!

Exemple.
Cu un creion simplu, fără ajutorul unei rigle, trageți o linie dreaptă de la fiecare săgeată până la punctul opus.

Desenați elementele după model. Apoi faceți un pas înapoi cu o celulă în jos și trageți aceeași linie.

Cu un creion simplu, fără ajutorul unei rigle, trageți linii de-a lungul liniei punctate. Acolo unde nu există linie punctată, trageți linii de la un punct la altul.

Butoane deasupra și dedesubt „Cumpărați o carte de hârtie”și folosind link-ul Cumpărați, puteți cumpăra această carte cu livrare în toată Rusia și cărți similare la cel mai bun preț în formă de hârtie pe site-urile magazinelor online oficiale Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Chitai-gorod, Litres, My-shop, Book24 , Cărți.ru.

Făcând clic pe butonul „Cumpărați și descărcați cartea electronică”, puteți cumpăra această carte în format electronic în magazinul online oficial „LitRes”, apoi o puteți descărca pe site-ul Liters.

Butonul „Găsiți conținut similar pe alte site-uri” vă permite să găsiți conținut similar pe alte site-uri.

Pe butoanele de mai sus și de mai jos puteți cumpăra cartea din magazinele online oficiale Labirint, Ozon și altele. De asemenea, puteți căuta materiale similare și similare pe alte site-uri.

Data publicării: 11.09.2016 10:16 UTC

• Cursuri exprese despre învățarea numărului, număr până la 100, 4-7 ani, Burakov N.D.
• Cursuri exprese despre învățarea numărului, Compoziția numărului, 5-8 ani, Burakov N., 2011
• Scrisori tipărite, Pentru copii 4-7 ani (Cursuri expres de pregătire a mâinii pentru scris), Burakov N.B., 2011
• Pregătire intelectuală, Nivel 6, Pentru copii 4-8 ani (Cursuri expres privind dezvoltarea proceselor cognitive), Burakov N.B., 2011

Următoarele tutoriale și cărți:

• Primele mele retete, Pentru copii 5-6 ani, Caiet, Bortnikova E.F., 2013

Eclozionarea este unul dintre tipurile de exerciții pentru copii, care vizează în principal dezvoltarea abilităților motorii fine. Cu toate acestea, acesta nu este singurul avantaj al acestei lecții.

Eclozionarea este unul dintre tipurile de exerciții pentru copii, care vizează în principal dezvoltarea abilităților motorii fine.

Cu toate acestea, acesta nu este singurul avantaj al acestei lecții.

Sarcinile de acest fel sunt destinate copiilor de la 4-5 ani. Chiar și înainte de școală, un copil trebuie să învețe cum să țină corect un pix și un creion în mâini, să poată găsi greșeli.

Pentru a-l pregăti să învețe să scrie, hașura este o opțiune grozavă.

Dragi cititori!

Toate materialele de pe site pot fi descărcate absolut gratuit. Toate fișierele sunt verificate de antivirus și nu conțin scripturi ascunse.

Imaginile din arhive nu au filigran.

Site-ul este completat cu materiale bazate pe munca liberă a autorilor. Dacă doriți să le mulțumiți pentru munca lor și să susțineți proiectul nostru, puteți transfera orice sumă care nu este împovărătoare pentru dvs. în contul site-ului.

Vă mulțumesc anticipat!!!

Sunteți în categoria Eclozare pentru copii. Pagina de colorat la care te uiți este descrisă de vizitatorii noștri după cum urmează „” Aici vei găsi o mulțime de pagini de colorat online. Puteți descărca pagini de colorat Hatching pentru copii și, de asemenea, le puteți imprima gratuit. După cum știți, activitățile creative joacă un rol imens în dezvoltarea copilului. Ele activează activitatea mentală, formează un gust estetic și insuflă dragostea pentru artă. Procesul de colorare a imaginilor pe tema Hatching pentru copii dezvoltă abilitățile motorii fine, perseverența și acuratețea, ajută să învețe mai multe despre lumea din jurul lor, îi introduce în toată varietatea de culori și nuanțe. În fiecare zi adăugăm noi pagini de colorat gratuite pentru băieți și fete pe site-ul nostru, pe care le puteți colora online sau descărca și imprima. Un catalog convenabil compilat pe categorii va face mai ușor să găsiți imaginea potrivită, iar o selecție mare de pagini de colorat vă va permite să găsiți un nou subiect interesant pentru colorat în fiecare zi.