Cómo definir la cláusula subordinada de una oración. Oración definitiva: ejemplos. Oraciones con cláusulas atributivas: ejemplos. Cláusulas adverbiales

Oración subordinada- una parte predicativa dependiente sintácticamente de una oración compleja que contiene una conjunción subordinada o una palabra afín.

Por ejemplo: Vladimir vio con horror que condujo hacia un bosque desconocido (Pushkin). retratar el sentimiento que viví en ese momento, muy duro(Korolenko). El término utilizado en la práctica educativa "oración subordinada" generalmente reemplazado en trabajos teóricos por el término "adjunto"(respectivamente, en lugar de "oración principal" - "parte principal"); esto evita el uso del mismo término “oración” en relación con el todo y sus partes constituyentes individuales, y también enfatiza la interconexión de las partes estructurales de una oración compleja.

Oración subordinada puede asociarse a una sola palabra (grupo de palabras) de la oración principal, cumpliendo la función de difundir o explicar estos miembros.

Por ejemplo: Sueña que camina por un prado nevado.(Pushkin) (la cláusula subordinada amplía el predicado de los sueños de la cláusula principal). Su carácter era de los que necesitan público para una buena causa.(L. Tolstoy) (la oración subordinada explica un grupo de palabras uno de esos).

En otros casos, la oración subordinada corresponde a la composición completa de la oración principal.

Por ejemplo: Si el abuelo se fue de casa, la abuela organizó las reuniones más interesantes en la cocina.(Amargo) (la cláusula subordinada se refiere a la principal como un todo).

Una cláusula subordinada puede explicar una palabra en la cláusula principal que no es miembro de la oración.

Por ejemplo: ¡Crece, país donde, por la voluntad de un solo pueblo, todos se fusionaron en un solo pueblo!(Lebedev-Kumach) la cláusula subordinada se refiere a la palabra-dirección país).

Una cláusula subordinada puede referirse a dos cláusulas principales como un todo.

Por ejemplo: Ya era bastante de madrugada y la gente comenzaba a levantarse cuando regresé a mi habitación.(L. Tolstoi).

Clasificación de tipos de oraciones subordinadas

Los libros de texto escolares presentan dos tipos de clasificaciones de oraciones subordinadas.

En los complejos de T.A. Ladyzhenskaya y M. M. Las oraciones subordinadas de Razumovsky se dividen en tres grupos: definiendo , explicativo Y circunstancial ; estos últimos se dividen en subgrupos.

En el complejo V.V. Las oraciones subordinadas de Babaytsev se dividen en sujeto , predicados , definiendo , adicional Y circunstancial dependiendo de qué miembro de la oración se reemplaza por la oración subordinada (para determinar el tipo de oración subordinada, se hacen preguntas a varios miembros de la oración).

Dado que lo más común en la práctica de la enseñanza escolar y preuniversitaria es la clasificación adoptada en los complejos de T.A. Ladyzhenskaya y M. M. Razumovsky, pasemos a ella.

Presentemos información sobre los tipos de oraciones subordinadas en forma de tabla resumen.

Tipos de oraciones subordinadas

1. Determinantes (incluidos los pronombres)	Responder preguntas ¿Cual? ¿cuyo? ¿Quién exactamente? ¿Qué exactamente? y referirse al sustantivo o pronombre en la parte principal; unirse más a menudo con la ayuda de palabras afines cual, cual, cuyo, donde etc y sindicatos qué, a, como si y etc.	Los lugares nativos donde crecí permanecerán para siempre en mi corazón; Eso, quien no hace nada, no logrará nada; ella se veía así que todos callaron.
2. Explicativo	Responden a preguntas de casos indirectos y suelen referirse al predicado en la parte principal; unirse con alianzas qué, qué, si, si, si etc y palabras afines dónde, dónde, cuánto, cuál y etc.	Pronto me di cuenta de que estaba perdido; Le pareció, como si todos a su alrededor se regocijaran de su felicidad.
3. Circunstancial:
modo de acción, medida y grado	Responder preguntas ¿Cómo? ¿cómo? ¿En qué medida? en que grado ¿cuánto cuesta? y generalmente se refieren a una palabra en la cláusula principal; unirse con alianzas qué, a, como si, exactamente y palabras afines cómo, cuánto, cuánto.	estamos tan cansados que no podía ir más lejos.
tiempo	Responder preguntas ¿Cuando? Desde qué hora? ¿hasta qué hora? ¿cuánto tiempo? cuando, mientras, mientras, mientras, mientras, mientras, mientras, después, apenas, desde, solo, un poco, antes, tan pronto como, solo, solo, solo, solo, solo un poco, antes, antes .	Hasta que la lluvia pare tendrá que quedarse en casa.
lugares	Responder preguntas ¿Dónde? ¿Dónde? ¿dónde? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unir con palabras afines donde, donde, donde.	La gente va a la práctica del folclore donde las tradiciones populares de canciones y cuentos aún están vivas.
objetivos	Responder preguntas ¿Para qué? ¿Con qué propósito? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unirse con alianzas para que, para que, para que, para que, para que, si solo, si, si solo.	Para no perderse, nos fuimos al camino.
causas	Responder preguntas ¿Por qué? ¿de qué? ¿por qué razón? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unirse con la ayuda de los sindicatos porque, porque, debido al hecho de que, debido al hecho de que, debido al hecho de que, debido al hecho de que, entonces eso, ya que, por, bueno, porque, debido al hecho de que , especialmente desde .	Porque la vela se quemó débilmente la habitación estaba casi a oscuras.
condiciones	responde la pregunta bajo que condicion? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unirse con alianzas si, si, cuándo, si, si, cómo, una vez, qué tan pronto, si... si.	Si el tiempo no mejora en un día, el viaje tendrá que ser reprogramado.
concesiones	Responder preguntas a pesar de que? ¿contrario a qué? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unirse con alianzas aunque, a pesar de que, a pesar de que, deja y combinaciones de palabras pronominales con una partícula no importa cómo, no importa dónde, no importa cuánto, no importa dónde.	Aunque ya era pasada la medianoche b, los invitados no se dispersaron; No importa cómo se pudra el árbol, sigue creciendo.
comparaciones	Responder preguntas ¿cómo qué? ¿Como quién? que que? que quien? y generalmente se refieren a la oración principal completa; unirse con alianzas como, como, como, como si, exactamente, como si, como si, como si.	Las ramas de abedul alcanzan el sol como si le tendieran la mano.
consecuencias	Responder preguntas sobre ¿por qué pasó lo que pasó? que se sigue de esto? y generalmente se refieren a la oración principal completa; únete a la unión Entonces.	el verano no fue muy caluroso por lo que la cosecha de hongos debería ser buena.

Las cláusulas explicativas subordinadas se pueden adjuntar a la cláusula principal con una partícula si utilizado en el sentido de la unión.

Por ejemplo: No sabía si llegaría el mañana. unión-partícula si puede servir para transmitir una pregunta indirecta: Preguntaron si iríamos con ellos.

RECORDAR: la cuestión principal para determinar el tipo de oraciones subordinadas es la cuestión semántica.

Las uniones y las palabras afines pueden agregar matices adicionales de significado a una oración compleja.

Por ejemplo: El pueblo donde se perdió Eugene era un rincón encantador. Este oración compleja con una cláusula atributiva , que tiene una connotación espacial adicional de significado.

En ruso, se distingue un grupo de oraciones complejas, cuyas partes subordinadas no pueden llamarse atributivas, explicativas o adverbiales. Este oraciones complejas con oraciones subordinadas .

Tales adjetivos contienen mensaje adicional, de paso, adicional al contenido de la parte principal de la oración compleja. En este sentido, tales cláusulas subordinadas a menudo se acercan en significado a las construcciones de complemento.

Las palabras afines sirven como medio de comunicación en ellos. qué, por qué, por qué, por qué, como resultado etc., que, por así decirlo, repiten el contenido de la parte principal de forma generalizada.

Por ejemplo: Sus enemigos, sus amigos, que tal vez lo mismo, fue honrado de esta manera y de aquella.(A. Pushkin) Al cochero se le ocurrió ir por el río, lo que debería haber acortado el camino del naga en tres millas. (A. Pushkin)
Es imposible plantear una pregunta a las cláusulas de conexión, ya que en la parte principal de la oración compleja no hay palabra, frases que requerirían la presencia de una cláusula subordinada.

Algoritmo para determinar el tipo de oración subordinada

1. Define la parte principal de la oración compleja.

2. Determine la palabra clave en la parte principal (si la hay).

3. Haz una pregunta de la parte principal a la oración subordinada:

b) del predicado en la parte principal;

c) de un sustantivo o pronombre en la parte principal;

d) es imposible hacer una pregunta a la oración subordinada (con adjuntivo y comparativo).

4. Indicar el medio de comunicación en la parte subordinada (uniones o palabras afines).

5. Nombre el tipo de oración subordinada.

1. Preguntas: Las oraciones comparativas responden a las preguntas: ¿Cómo? ¿cómo qué? Sin embargo, no siempre es posible hacer exactamente estas preguntas a la oración comparativa. Por ello, es necesario prestar especial atención a sus medios de comunicación.

2. Medios de comunicación: Las oraciones comparativas se adjuntan a la oración principal. sindicatos: como, como si, como si, como si, como si(que significa "como") como si, no importa qué, solo como, solo como, que, que, que si, que ... por eso y etc.

Las oraciones compuestas con conjunciones comparativas en la oración principal pueden tener palabras índice con el significado de medida y grado:

Viento rasgó sobretodo Entonces [¿Cómo?], como si quisiera partirla en dos(Telpugov).

Tales cláusulas combinan el significado de comparación con el significado de modo de acción y grado. En una serie de manuales, se clasifican en modos de acción y grado subordinados.

Un grupo especial entre las oraciones con cláusulas comparativas son aquellas en la cláusula principal de las cuales hay un adjetivo o un adverbio en un grado comparativo, y la cláusula se adjunta a las conjunciones principales que, en lugar de:

Hay más pensamientos, sentimientos y poder poético en tu mente de lo que imaginas.(Paustovski); El joven obtuvo más de casa de lo que debería haber esperado(Pushkin); Entonces vamos al puente, busquemos un vado mejor(Krylov).

En lugar de la forma del grado comparativo, los pronombres también se usan adverbio pronominal diferente, diferente de lo contrario:

Por supuesto, Crimea resultó ser completamente diferente de lo que pensaba.(Paustovski).

Este grupo de oraciones complejas se distingue no solo por su estructura especial, sino también por su significado especial. En varios manuales, tales construcciones se distinguen en tipos independientes de oraciones subordinadas.

Un lugar especial en el sistema de oraciones complejas también lo ocupan oraciones con una doble unión que ... por eso. Es difícil distinguir entre las oraciones principales y subordinadas en ellos, ya que ambas partes no pueden existir de forma independiente. Tradicionalmente, la primera parte con la parte de unión que se considera una oración subordinada, mientras que la segunda parte (con la parte de unión de aquellos) se considera la oración principal:

Cuanto menos amamos a una mujer, más fácil le gustamos.(Pushkin).

3. Lugar en la oferta: Las oraciones comparativas pueden ir después de la oración principal, antes de la oración principal, en el medio de la oración principal.

Servirme[¿Cómo?], como le serviste(Pushkin).

, (Cómo- Unión).

Con sonidos aburridos[¿cómo qué?], como si alguien golpeara una caja de cartón con la palma de la mano, estallan granadas(Perventsev).

[ , (como si- Unión).

Cuanto más cerca llega a su fin el tiroteo diurno, más malhumorado y hecho más sin contemplaciones topógrafo(Kuprin).

(cómo), [temas ].

¡Nota!

1) Como ya se señaló, las cláusulas comparativas tienen un significado cercano a las cláusulas de modo de acción y grado. A ambos, a veces se les puede hacer la misma pregunta ¿cómo? . En la cláusula principal de oraciones complejas con tales cláusulas subordinadas, puede haber las mismas palabras demostrativas, en primer lugar, la palabra demostrativa así. Por tanto, para distinguir entre este tipo de oraciones subordinadas, es necesario tener en cuenta la totalidad de todos los signos. Fíjate también en que tanto en el modo de acción como en el grado subordinado es una palabra aliada, y en la cláusula relativa es una unión.

2) Las cláusulas comparativas son a menudo oraciones incompletas.

Amplias sombras cruzan la llanura como nubes en el cielo(Chéjov) - se omite el predicado caminar.

Es necesario distinguir una cláusula subordinada incompleta de una rotación comparativa. En la cláusula comparativa, se permite omitir el predicado; ya se nombra en la cláusula principal (ver el ejemplo anterior). Dado que en la oración subordinada con el predicado omitido el sujeto y los miembros secundarios permanecen, gramaticalmente dependientes del predicado (circunstancia, adición), el predicado puede restaurarse fácilmente.

Casarse: Su existencia está encerrada en este programa apretado, como un huevo en una cáscara.(Chéjov). - Su existencia está encerrada en este apretado programa, como un huevo. concluido en el caparazón.

Si en una construcción comparativa no hay miembros de la oración que dependan del predicado, entonces se convierte en una rotación comparativa.

Bebió el licor de la abuela, amarillo como el oro, oscuro como el alquitrán y verde(M. Gorki).

3) Los medios de comunicación que, que... los de las oraciones comparativas son uniones, no palabras afines (¡estos no son pronombres en el caso instrumental!).

Las cláusulas explicativas subordinadas responden preguntas de casos indirectos. La parte principal necesita una explicación semántica, la parte principal sin una cláusula subordinada parece inacabada.

Ejemplos: Aún así, no creo que tengas derecho a hacerlo. (¿parece que?)

Cláusulas

Las cláusulas definitivas responden a la pregunta ¿cuál?; colocado no de la parte principal, sino del sustantivo. En una cláusula explicativa siempre hay la palabra "cuál" o una palabra que puede ser reemplazada por ella.

Ejemplos: Ella tarareaba motivos que conmovían hasta las lágrimas. (¿Cuáles son los motivos?)

Cláusula adverbial

La cláusula adverbial responde a las preguntas de los adverbios. Como hay muchas cuestiones de adverbios, dividimos las cláusulas adverbiales en subtipos:

El propósito subordinado responde a la pregunta "¿con qué propósito?". En el objetivo subordinado siempre está la palabra "a"

Ejemplos: para venir pronto Año Nuevo, adelantamos las manecillas del reloj.

Una concesión complementaria. En la concesión subordinada siempre existe la unión “aunque” u otro sinónimo de unión (a pesar de que, como sea, no importa cómo...)

Ejemplos: El príncipe tiene cara de tonto, aunque muchos lo consideraban una persona aburrida.

Corolario adventicio. En la oración subordinada siempre existe la unión "así". Se debe colocar una coma antes de so.

Ejemplos: El bote no tenía remos, así que tuvimos que remar con una tabla.

Razones adventicias. En la causa subordinada siempre existe la unión "porque" o su sinónimo (porque, por el hecho de que)

Condiciones adjuntas. Hay una unión "si", pero a veces la unión "cuándo" puede desempeñar el papel de la unión "si".

Ejemplos: Si hubiera sabido todas las consecuencias, no me habría metido en el agua.

Modo de acción adventicio. Responde a la pregunta "¿cómo?", indica el método de acción.

Ejemplos: Comió como si no hubiera comido durante tres días.

Medidas y grados.

Ejemplos: Estaba tan oscuro que no podía ver nada.

Comparación adventicia.

Ejemplos: El aire temblaba de vez en cuando, como tiembla el agua revuelta.

Adjunto de tiempo. Siempre está la pregunta "¿cuándo?"

Ejemplos: Cuando desperté, ya amanecía.

Lugar adventicio. Responde a las preguntas “¿Dónde? ¿Dónde? ¿dónde?"

RECORDAR: la cuestión principal para determinar el tipo de oraciones subordinadas es la cuestión semántica.

Las uniones y las palabras afines pueden agregar matices adicionales de significado a una oración compleja.

Ejemplo: El pueblo donde se perdió Eugene era un rincón encantador. — Esta es una oración compleja con una cláusula atributiva, que tiene una connotación espacial adicional de significado.

En ruso, se distingue un grupo de oraciones complejas, cuyas partes subordinadas no pueden llamarse atributivas, explicativas o adverbiales. Estas son oraciones complejas con cláusulas subordinadas.

Tales cláusulas subordinadas contienen un mensaje adicional, incidental, adicional al contenido de la parte principal de la oración compleja. En este sentido, tales cláusulas subordinadas a menudo se acercan en significado a las construcciones de complemento.

Los medios de comunicación en ellos son palabras afines qué, por qué, por qué, por qué, como resultado de lo cual, etc., que, por así decirlo, repiten el contenido de la parte principal de forma generalizada.

Por ejemplo: Sus enemigos, sus amigos, que pueden ser lo mismo, fue honrado de esta manera y de aquella. (A. Pushkin) Al cochero se le ocurrió pasar por el río, que se suponía que acortaría el camino del naga en tres millas. (A. Pushkin)

Es imposible plantear una pregunta a las cláusulas de conexión, ya que en la parte principal de la oración compleja no hay palabra, frases que requerirían la presencia de una cláusula subordinada.

Algoritmo para determinar el tipo de oración subordinada

1). Determinar la parte principal de la oración compleja.

2). Determine la palabra clave en la parte principal (si la hay).

3). Haz una pregunta de la parte principal a la oración subordinada:

• del contenido de la parte principal en su conjunto;
• del predicado en la parte principal;
• de un sustantivo o pronombre en la parte principal;
• es imposible hacer una pregunta a la oración subordinada (con unión y comparativo).

4). Indicar el medio de comunicación en la oración subordinada (uniones o palabras afines).

), hay cuatro tipos principales de oraciones subordinadas:

• definitivo.
• explicativo.
• circunstancial (modo de acción y grado, lugar, tiempo, condiciones, causas, fines, comparaciones, concesiones, consecuencias).
• conectando

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Tipos de oraciones subordinadas

Cláusulas

Responder preguntas:

(¿Cual? ¿cual? ¿cual?).

Otro nombre es pronombres adjetivos. Únete con la ayuda de palabras afines: cuál, cuál, de quién, qué, dónde, cuándo, de dónde, etc.
Así como sindicatos: de modo que, como, y como, como si, etc. Rara vez con partículas ( si etc.).

Ejemplos

• [Sonó el despertador]. Alarma ¿Cual?(que me regaló mi abuela). [Reloj despertador sonó], ( que me dio mi abuela).
• [La casa se quemó hasta los cimientos]. Casa ¿Cual?(Donde nací). [Casa, ( Donde nací), quemado hasta los cimientos].
• [A. Se erigió más de un monumento a S. Pushkin]. AS Pushkin ¿qué?(Cuya contribución al desarrollo de la literatura rusa difícilmente puede sobreestimarse). [A. S. Pushkin, ( cuya contribución al desarrollo de la literatura rusa es difícil de sobrestimar), erigió más de un monumento].
• [Ese día mi vida cambió]. En un día ¿Cual?(Cuando entendí todo). [En ese dia, ( cuando entendí todo), mi vida ha cambiado].

Cláusulas de explicación

Relacionar con el verbo. Responder preguntas de casos indirectos ( ¿A quien? ¿qué? ¿a quien? ¿qué? ¿por quién? ¿cómo? etc.).
Únete con la ayuda de palabras afines: quién, qué, cuál, de quién, dónde, dónde, de dónde, cómo, por qué, por qué, cuánto
Así como sindicatos: qué, para, como si, como, como si, como si, etc.

Se colocan después o en medio de la oración principal.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Estoy seguro de eso]. Seguro ¿en que?(que la tierra es esférica). [Estoy bastante seguro] que la tierra es esferica).
• [Se enteró]. descubierto ¿Qué?(Cuántos días han pasado desde el lanzamiento del primer satélite). [Se enteró], ( cuantos dias han pasado desde el lanzamiento del primer satelite).
• [Ellos entendieron]. Comprendido ¿Qué?(Por qué lo hice). [Ellos entendieron], ( porque lo hice).

Conexión adventicia

Relacionar con todo el cuerpo principal.
Únete con la ayuda de palabras afines: qué, dónde, dónde, dónde, cuándo, cómo, por qué
Complementar y explicar el contenido de la parte principal. A menudo tienen el significado de una consecuencia.

Ejemplos

• estaba preocupado , (porque no pude pasar el examen con éxito).
• Mi hermano no ha abierto un libro en todo este tiempo. , (que me perseguía).

Cláusulas adverbiales

Tienen los mismos significados, responden las mismas preguntas y se dividen en los mismos tipos que las circunstancias en una oración simple. Se dividen en tres grupos principales:

• adjetivos de tiempo y lugar;
• causas anexiales, consecuencias, condiciones, concesiones, metas;
• modos subordinados de acción, medidas, grados, comparaciones.

Adverbios de tiempo y lugar

Las cláusulas de tiempo indican la duración de la acción en la oración principal y responden preguntas ¿Cuando? ¿cuánto tiempo? ¿desde cuando? ¿Cuánto tiempo? Los sindicatos son medios de comunicación. apenas, hasta, antes, hasta, desde, tan pronto como, cuando, mientras.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Estaba oscureciendo]. estaba oscureciendo ¿Cuando?(cuando llegamos a casa). [Estaba oscureciendo] (cuando llegamos a casa).
• [Te vi muy bien]. Yo vi ¿Cuánto tiempo? (mientras estabas de pie detrás de la multitud).[Te vi bien] (mientras estabas de pie detrás de la multitud).

Los lugares subordinados indican el lugar donde tiene lugar la acción en la oración principal y responden preguntas ¿Dónde? ¿Dónde? ¿dónde?Únete con la ayuda de palabras afines: donde, donde, donde. En la oración principal, suelen corresponder a palabras demostrativas. allí, de dónde.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Hay arroyos de flores por todas partes ahora]. En todos lados ¿Dónde?(donde corrían los arroyos de primavera). [Allí, (donde se precipitaron los arroyos de primavera), ahora hay arroyos de flores por todas partes].
• [Nunca deberías volver allí]. no debería volver ¿Dónde?(donde estaba feliz). [Nunca deberías volver allí], (donde eras feliz).

Causas subordinadas, efectos, condiciones, concesiones, metas

Las razones subordinadas indican la razón de lo que se dice en la oración principal y responden preguntas. ¿por qué?, ¿por qué motivo? ¿de qué?Únete con alianzas porque, porque, por el hecho de que, por el hecho de que, ya que, porque, etc.

Ejemplos

• [Tormenta próximamente]. Comenzará ¿Por qué? ¿por qué razón? (porque el cielo está cubierto de nubes oscuras).

[Tormenta viene pronto] (porque el cielo está cubierto de nubes oscuras).

• [Los chicos no se perdieron en el bosque]. no te pierdas ¿Por qué? ¿por lo cual? (gracias a que sabían usar una brújula).

[Los chicos no se perdieron en el bosque], (gracias a que sabían usar la brújula).

Los corolarios subordinados indican una consecuencia, resultado, resultado, que surge del contenido de la oración principal completa, responde la pregunta ¿Qué pasó como resultado de esto? que se sigue de esto? y únete a la unión Entonces.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [El clima era frío y ventoso]. ¿Qué se sigue de esto? (para que los ventisqueros barrieran las ventanas).[El clima era frío, ventoso] (de modo que los ventisqueros se acumulaban sobre las ventanas).

Las condiciones subordinadas sirven para expresar la condición bajo la cual es posible que lo dicho en toda la oración principal responda a la pregunta. bajo que condicion? si, cuando (es decir, si), si, si, si, si, una vez, si y etc.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Una palabra local puede enriquecer el idioma]. ¿Bajo qué condición? (solo si es figurativo, eufónico y comprensible).

[Una palabra local puede enriquecer el idioma] (solo si es figurativa, eufónica y comprensible).

Las concesiones subordinadas informan las condiciones, las razones contrarias a las cuales se realiza la acción en la cláusula principal, responden preguntas. a pesar de que? ¿contrario a qué? y se une con la ayuda de los sindicatos aunque (al menos), a pesar de que, a pesar de que, deja, deja, para nada.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Vamos a caminar], a pesar de que?(aunque estaba lloviendo).

Los objetivos secundarios revelan el propósito de lo que se dice en la oración principal, responden preguntas ¿Para qué? ¿Con qué propósito? ¿Para qué? y se une con la ayuda de los sindicatos de modo que, con el fin de, con el fin de, sólo para, sólo para.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Debe amar], ¿por qué? ¿Con qué propósito? (Por vida).

Modos de acción adventicios, medidas, grados, comparaciones.

Los adverbios del modo de acción revelan la imagen, modo de acción, que se menciona en la oración principal y responden preguntas ¿Cómo? ¿cómo? Las medidas adjuntas y los grados responden preguntas ¿Cómo? ¿cuánto cuesta? ¿Hasta qué punto? ¿Cuántos? Los modos de acción subordinados, las medidas y los grados se adjuntan al principal con la ayuda de palabras afines. cómo, en qué medida y sindicatos qué, a, como, como si, como si, como si. La oración principal generalmente contiene palabras demostrativas: pronombres tal, tal; adverbios tanto, tanto Las palabras demostrativas forman pares con uniones: así que, antes de eso, así que. no hay comparación de vida

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [El tío cantaba así]. cantó ¿Cómo? ¿cómo?(como canta la gente común).

[El tío cantaba así], (como canta la gente común).

Las comparaciones adverbiales responden a la pregunta. ¿Cómo? A veces ¿cómo qué? y se aplican a toda la oración principal. Se une a la principal con la ayuda de los sindicatos. como, como si, como si, como si, como si, como si, como si, etc.

Ejemplos

Aquí la oración principal está entre corchetes y la oración subordinada entre corchetes.

• [Su entusiasmo se desvanece]. gus ¿Cómo?(como se apaga una vela ante una fuerte ráfaga de viento).

[Su deleite se apaga], (como una vela se apaga por una fuerte ráfaga de viento).

Las oraciones subordinadas en ruso son partes dependientes de la oración principal en una oración compleja. Es decir, desempeñan el papel de miembros secundarios de la oración. Por lo tanto, los tipos de oraciones subordinadas se dividen según el papel que juegan en la oración. Se puede hacer una pregunta a toda la oración secundaria, tal como se hace con respecto a los miembros de la oración.

Los principales tipos de oraciones subordinadas

Se consideran cuatro tipos de ellos: atributivos, adverbiales, explicativos y de conexión. Se pueden dar ejemplos que representarán todo tipo de oraciones subordinadas:

1. El macizo de flores, que estaba dispuesto en el patio del lado izquierdo del porche, parecía una pequeña copia de la ciudad, una especie de Ciudad de las Flores del cuento de hadas de Nosov sobre Dunno. (Determinativo).
2. Y me pareció que los hombres bajos inquietos y divertidos realmente viven allí. (explicativo).
3. Y no los vemos porque se esconden de nosotros bajo tierra. (Circunstancial).
4. Pero tan pronto como salimos de algún lugar, los bajitos salen de sus escondites y comienzan a disfrutar de la vida violentamente. (Conectivo).

Cláusulas determinativas

Estas oraciones subordinadas en ruso definen el signo de un sustantivo o, a veces, una frase que consta de un sustantivo y una palabra demostrativa. Sirven como respuestas a preguntas. ¿Cual? ¿cuyo? ¿cual? Estas oraciones menores están unidas a la parte principal por palabras afines. de quién, cuál, quién, qué, cuál, de dónde, dónde, cuándo. Por lo general, en la parte principal de una oración compleja hay palabras demostrativas como tal, cada, cualquiera, cualquier o Eso en diversas formas de parto. Las siguientes sugerencias pueden tomarse como ejemplos:

• seres vivos, ¿cual?) que viven en el planeta junto a las personas, sienten una buena actitud humana hacia ellas.
• Extiende tu mano con comida, abre tu palma, congela y algún pájaro, ( ¿cual?) cuya voz se oye por la mañana en los arbustos de tu jardín, con confianza se sentará en tu mano.
• Cada persona ( ¿Cual?) quien se considera el pináculo de la creación del Todopoderoso, debe corresponder a este rango.
• Ya sea un jardín, un bosque o un patio ordinario, (¿Cual?)donde todo es familiar y familiar, puede abrir la puerta al maravilloso mundo de la naturaleza para una persona.

Conexión adventicia

Tipos interesantes de oraciones subordinadas que no se refieren a una sola palabra o frase, sino a toda la parte principal. Se les llama conectar. A menudo, estas partes de una oración compleja contienen el significado de la consecuencia, complementando o explicando el contenido de la parte principal. Las oraciones secundarias de este tipo se adjuntan usando palabras afines. dónde, cómo, cuándo, por qué, dónde, qué. Ejemplos:

• Y sólo al lado de la madre cualquier bebé se siente protegido, que se entiende por naturaleza.
• El cuidado de los cachorros, la ternura por su descendencia, el sacrificio personal se coloca en la criatura al nivel del instinto, cómo toda criatura necesita respirar, dormir, comer y beber.

Cláusulas aclaratorias

Si el autor del texto quiere explicar, especifique alguna palabra de la parte principal, que tenga el significado de pensamiento, percepción, sentimiento o habla. A menudo, estas cláusulas se refieren a verbos como decir, responder, pensar, sentir, enorgullecerse, escuchar. Pero también pueden especificar adjetivos, por ejemplo, satisfecho o contento. A menudo se observa cuando este tipo de oraciones subordinadas actúan como explicaciones de adverbios ( claramente, necesario, necesario, conocido, lástima) o sustantivos ( mensaje, pensamiento, declaración, rumor, pensamiento, sentimiento). Las oraciones explicativas subordinadas se agregan con la ayuda de:

Uniones (a, qué, cuándo, como si, como otros);

Cualquier palabra aliada;

Partículas (unión) si.

Ejemplos son las siguientes oraciones compuestas:

• ¿Alguna vez has observado ¿Qué?) cuán asombrosamente juega la luz del sol, reflejada en gotas de rocío, alas de insectos, mosaicos de copos de nieve?
• Una vez que tal belleza, una persona seguramente será increíblemente feliz, ( ¿qué?) que descubrió el mundo único de la belleza.
• Y de inmediato se vuelve claro ¿Qué?) que todo alrededor fue creado no solo para que todo esté interconectado.
• La conciencia se llenará de indescriptibles sentimientos de alegría, (¿cual?) como si tú mismo fueras parte de este mundo asombroso y único.

Modo de acción adventicio y grado

Las cláusulas adverbiales se dividen en varias subespecies. Al grupo de partes dependientes de oraciones compuestas que se refieren a un signo o acción, llamado en su parte principal, y denotan su grado o medida, así como la imagen, se denominan modos subordinados de acción y grado. Suelen responder a las siguientes preguntas: ¿cómo? ¿cuánto cuesta? ¿Cómo? en que grado El diseño de la conexión del subordinado con la parte principal se parece a esto: adjetivo completo + sustantivo + tal; adjetivo completo + tal; verbo + entonces. La unión de estas cláusulas subordinadas es proporcionada por sindicatos. a, qué, como si o palabras afines cuanto, cuanto y algunos otros Ejemplos:

• La niña se rió tan contagiosamente, tan espontáneamente, que a los demás les costaba dejar de sonreír.
• El sonoro juego de su risa rompió el tenso silencio de la habitación, como si los guisantes de colores esparcidos inesperadamente del paquete.
• Y la carita misma ha cambiado tanto, en la medida de lo posible en este caso: la niña, agotada por la enfermedad, ya podría llamarse fácilmente una niña hermosa y absolutamente sana.

Cláusulas adverbiales

Estas oraciones dependientes indican el lugar de origen de la acción, que se llama en la parte principal de la oración compuesta. Refiriéndose a la oración principal completa, responden las siguientes preguntas: ¿dónde? ¿Dónde? ¿Dónde? y unirse con palabras aliadas donde, de donde, donde. A menudo en la oración principal hay palabras demostrativas. allí, en todas partes, allí, en todas partes, en todas partes y algunos otros Se pueden dar los siguientes ejemplos de tales propuestas:

1. Es bastante fácil determinar las direcciones cardinales en el bosque con más frecuencia, donde hay musgo en los árboles.
2. Las hormigas arrastraban sobre sus lomos material de construcción para sus hormigueros y víveres de todas partes, donde solo estas criaturas trabajadoras podrían llegar.
3. Siempre me atraen allí, a tierras mágicas, donde fuimos con él el verano pasado.

Oraciones adverbiales de tiempo

Indicando el tiempo de acción, estas cláusulas subordinadas se refieren tanto a la cláusula principal completa como específicamente a un predicado. Para este tipo de adjetivo, puedes hacer las siguientes preguntas: ¿cuánto tiempo? ¿Cuánto tiempo? ¿Cuando? ¿desde cuando? A menudo hay palabras demostrativas en la parte principal de la oración, por ejemplo: a veces, una vez, siempre, ahora, entonces. Por ejemplo: los animales entonces serán amistosos entre sí, (¿Cuando?) cuando crecen al lado de la infancia.

Cláusulas adverbiales, causas, propósitos, consecuencias

1. Si las partes dependientes de oraciones complejas responden preguntas en ¿que caso? o bajo que condicion? y se refieren al predicado de la parte principal, o a todo, uniéndose con la ayuda de conjunciones condicionales una vez, cuando, cuando, si, cuando Y Cómo(en el sentido de "si"), entonces pueden atribuirse a condiciones subordinadas. Ejemplo: Y hasta el bromista más empedernido se convierte en un caballero serio y educado, ( ¿en ese caso?)cuando se convierte en padre, ya sea un hombre, un mono o un pingüino.
2. Preguntas ¿por qué? ¿Por qué? ¿por qué razón? ¿de qué? las causas subordinadas son responsables. Su apego se produce con la ayuda de uniones causales. porque, porque, desde. Ejemplo: para un bebé en la primera infancia, la autoridad de los padres es inflexible, ( ¿Por qué?) porque su bienestar depende de este ser.
3. Oraciones dependientes que denotan el propósito de la acción nombrada en la parte principal y responden preguntas ¿Para qué? ¿Con qué propósito? ¿Para qué?, se denominan objetivos subordinados. Su unión a la parte principal es proporcionada por uniones de destino. con el fin de, entonces con el fin de (con el fin de). Ejemplo: Pero aun así, debe acompañar sus requisitos con explicaciones ( ¿Con qué propósito?) entonces, para que una persona pensante crezca de un bebé, y no un artista robot de voluntad débil.
4. Las partes dependientes de una oración que indican una conclusión o resultado, denotan una consecuencia que sigue a la anterior en la parte principal de la oración, se denominan consecuencias subordinadas y se refieren a la oración principal completa. Suelen estar unidos por sindicatos coercitivos. Es por eso o Entonces, por ejemplo: La educación es un proceso complejo y regular, ( que se sigue de esto?) por lo tanto, los padres siempre deben estar en forma y no relajarse ni un minuto.

Cláusulas adverbiales

Este tipo de oraciones dependientes en estructuras complejas se refieren al predicado o a la parte principal completa y responden la pregunta. como?, uniendo con conjunciones comparativas como si, como, como, como, exactamente. Las cláusulas comparativas difieren de las frases comparativas en que tienen una base gramatical. Por ejemplo: el cachorro de oso polar tan divertido se cayó de lado y levantó las patas, es como un niño travieso jugando alegremente en el arenero con sus amigos.

Cláusulas adverbiales

Las oraciones subordinadas en construcción compuesta, que denotan circunstancias a pesar de las cuales se ha cometido o puede cometerse la acción indicada en la parte principal, se denominan concesiones subordinadas. Puedes hacerles preguntas: a pesar de ¿qué? a pesar de que? y adjuntar al principal con la ayuda de uniones concesivas al menos (aunque), deja (deja) que, para nada, a pesar de y algunos otros A menudo se utilizan combinaciones aliadas: no importa cuánto, no importa qué, cuando no, no importa quién, no importa cómo y similares. Ejemplo: A pesar de que los cachorros de panda se estaban divirtiendo, sus manchas oscuras alrededor de los ojos daban la impresión de una triste consideración.

Una persona alfabetizada siempre debe recordar: cuando escribe oraciones que son parte de una compleja, están separadas por comas.